أهداف الدرس
- أوضح أثر الحضارة العربية الإسلامية في النهضة.
- أعدد جهود إحياء الدراسات القديمة.
- أفسر أثر نمو المدن الأوروبية وازدهارها.
الشرح خطوة بخطوة
الموضع محفوظ على هذا الجهاز.
المقطع 1 من 4عوامل قيام النهضة الأوروبية0:18
مقاطع الدرس
0 من 4 مكتملعوامل قيام النهضة الأوروبية(ص 19)
أولاً : الحضارة العربية الإسلامية :(ص 19)
ساهمت الحضارة العربية الإسلامية بدور عظيم في قيام النهضة الأوروبية حيث أمدت أوروبا بأعظم الإنجازات العلمية والأدبية والفنية وقد انعكس ذلك بصورة كبيرة على كافة مظاهر النهضة الأوروبية.(ص 19)
ثانياً : إحياء الدراسات القديمة The Revival of Learning(ص 20)
بذل المفكرون الأوروبيون جهداً كبيراً في إحياء الدراسات اليونانية القديمة، وقد استمرت تلك الجهود من عام ١٣٠٠م إلى عام ١٥٠٠م وذلك لاستعادة المجد الأدبي والعلمي العريق، وقد تمثلت تلك الجهود فيما يلي:(ص 20)
- ١- تبادل علماء القسطنطينية وإيطاليا الزيارات العلمية بحثاً عن العلوم والفنون الإغريقية والإيطالية.
- ٢- تنافس الأمراء والأثرياء في إنشاء المكتبات مما أدى إلى ازدهار مكتبات البندقية وفلورنسا إلى جانب مكتبة الفاتيكان.
- ٣- ظهور الأكاديميات العلمية في إيطاليا مما ساعد على إثراء الحركة العلمية.
- ٤- جهود أسرة آل مديتشي في فلورنسا وأسرة سفورزا في ميلانو في رعاية الحركة العلمية والأدبية والفنية.
- ٥- اختراع أحرف الطباعة المعدنية على يد الألماني (حنا جوتنبرج ١٣٩٦–١٤٦٨م) أدى إلى سهولة طباعة الكتب وتداولها مما ساهم في نشر جهود العلماء وفي مختلف المجالات.
ثالثاً : نمو المدن الأوروبية وازدهارها(ص 21)
عادت المدن الأوروبية إلى الظهور مرة أخرى في أواخر العصور الوسطى وتمكنت من استعادة نشاطها التجاري وخاصة المدن التي امتلكت موانئ بحرية كان لها أكبر الأثر في الحركة التجارية بين الشرق والغرب وما صاحبها من تفاعل للمؤثرات الحضارية، وقد مر نمو المدن الأوروبية بالمراحل التالية :(ص 21)
- ١- تحالف المدن الصغيرة في شكل كومونات Commune مما منحها الاستقلال والقوة السياسية.
- ٢- ظهور الطبقة الوسطى (البرجوازية) التي تحالفت مع الملوك لتحطيم النظام الإقطاعي مما أحدث تغييراً كبيراً في ملامح المدن الأوروبية سياسياً واقتصادياً واجتماعياً.
- ٣- قيام ثورة ثقافية من خلال إنشاء المدارس في المدن بعيداً عن سيطرة الأديرة.
الملخص
- أمدت الحضارة العربية الإسلامية أوروبا بإنجازات علمية وأدبية وفنية.
- شملت المراكز المذكورة الأندلس وصقلية والشام ومصر.
- استمرت جهود إحياء الدراسات القديمة من ١٣٠٠م إلى ١٥٠٠م.
- ساعدت الزيارات والمكتبات والأكاديميات والرعاية والطباعة على إحياء الدراسات.
- أعادت المدن ذات الموانئ نشاطها التجاري وربطت الشرق بالغرب.
- شمل النمو الكومونات وظهور البرجوازية وإنشاء المدارس.
الأفكار الرئيسية
- تضافرت العوامل الحضارية والعلمية والعمرانية في قيام النهضة.
- يرتبط كل جهد أو مرحلة بأثر محدد في النص.
الأسئلة المهمة
ما عوامل قيام النهضة الأوروبية في الدرس؟
الحضارة العربية الإسلامية، وإحياء الدراسات القديمة، ونمو المدن الأوروبية وازدهارها.
الكتاب صفحة 19
ما أثر الحضارة العربية الإسلامية؟
أمدت أوروبا بالإنجازات العلمية والأدبية والفنية وانعكس ذلك على مظاهر النهضة.
الكتاب صفحة 19
اذكر جهود إحياء الدراسات القديمة.
الزيارات العلمية، وإنشاء المكتبات، وظهور الأكاديميات، ورعاية أسرتي آل مديتشي وسفورزا، واختراع أحرف الطباعة المعدنية.
الكتاب صفحة 20
ما أثر الطباعة؟
سهولة طباعة الكتب وتداولها ونشر جهود العلماء.
الكتاب صفحة 20
ما مراحل نمو المدن الأوروبية؟
الكومونات، وظهور الطبقة الوسطى المتحالفة مع الملوك، والثورة الثقافية بإنشاء المدارس.
الكتاب صفحة 21
اختبار الدرس
أجب ثم اضغط «صحّح» لترى درجتك وتفسير كل إجابة.
الواجب
أسئلة تطبيقية لتحلها في البيت. يمكنك طباعتها من الأعلى.
مصطلحات الدرس
- كومونات Commune
- شكل من تحالف المدن الصغيرة منحها الاستقلال والقوة السياسية.
- البرجوازية
- الطبقة الوسطى التي تحالفت مع الملوك لتحطيم النظام الإقطاعي.
- إحياء الدراسات القديمة
- جهود إحياء الدراسات اليونانية القديمة لاستعادة المجد الأدبي والعلمي العريق.
تمارين الكتاب كاملة
كل سؤال ونشاط وتمرين ورد في صفحات هذا الدرس، بنصه وإجابته النموذجية. 2 تمرينًا.
نشاط الخريطةوزع الدوائر التي تمثل مراكز الحضارة العربية الإسلامية في مواقعها المناسبة على الخريطة بكتابة الرقم : الأندلس صقلية الشام مصر(ص 19)
مفتاح مقترح لأن الدوائر المطبوعة بلا أرقام: ١ الأندلس في شبه الجزيرة الأيبيرية غرب البحر المتوسط؛ ٢ صقلية الجزيرة جنوب إيطاليا؛ ٣ الشام شرق البحر المتوسط؛ ٤ مصر في شمال شرقي إفريقيا. يوضع كل رقم في الموضع المقابل لاسمه.
تقويمالمراكز الحضارية السابقة تعتبر المؤثر الأكبر في قيام النهضة الأوروبية. دلل على رأيك بالأدلة التاريخية المناسبة من خلال البحث في المراجع التاريخية التي تتناول موضوع الحضارة العربية الإسلامية.(ص 20)
شاهد بحثي من مرجع خارجي، وليس من الكتاب: يعرض متحف بلا حدود في معرض «النورمان في صقلية» كيف ترك العرب في صقلية تراثًا ثقافيًا وحضاريًا أسهم في تمهيد النهضة الإيطالية. يدعم ذلك دور صقلية بوصفها أحد مراكز التواصل الحضاري المذكورة في النشاط. هذا شاهد على الدور، ولا يثبت وحده مفاضلة كمية بين جميع العوامل. المرجع: Museum With No Frontiers، The Normans in Sicily: https://islamicart.museumwnf.org/exhibitions/ISL/siculo_norman/?lng=en
صفحات الكتاب
صفحات هذا الدرس من كتاب الطالب الرسمي كما هي، صفحات 19 إلى 21.
