الوحدة 1: المحور الأول: مدخل تعريفي للبيئة

الدرس 4مفاهيم بيئية معاصرة

من كتاب الطالبقضايا البيئة والتنمية المعاصرة — الصف الثاني عشر (أدبي) — الفصل الدراسي الأول · من صفحة 26

أهداف الدرس

  • أعرف استنزاف الموارد وصيانتها.
  • أميز التنمية المستدامة والتخطيط البيئي.
  • أبين وسائل نشر الوعي البيئي.

الشرح خطوة بخطوة

1 / 230:00

الموضع محفوظ على هذا الجهاز.

المقطع 1 من 9٥ – مفاهيم بيئية معاصرة0:03

مقاطع الدرس

0 من 9 مكتمل

٥ – مفاهيم بيئية معاصرة26)

– استنزاف الموارد البيئية الطبيعية :26)

تعتبر مشكلة استنزاف الموارد إحدى المشكلات البيئية الملحة في الوقت الحاضر نظراً لما تتعرض له الموارد من استنزاف أدى إلى تدهور قاعدة الموارد الطبيعية ، ولقد كانت للزيادة السكانية والتطور الاقتصادي المتمثل في زيادة معدلات النمو الصناعي تأثيرات كبيرة على استنزاف الموارد البيئية الطبيعية ، واستنزاف الموارد يعني تقليل قيمة الموارد .26)

– استنزاف الموارد البيئية و التحديات المستقبلية :26)

إن حماية الموارد الطبيعية الحية وغير الحية تعتبر مسألة حساسة ومهمة في الوقت الحاضر نظراً لما تتعرض له عناصر البيئة المختلفة من مظاهر الاستنزاف الظاهر والمستتر ، ونظراً لزيادة الوعي البيئي وزيادة مظاهر استنزاف الموارد الطبيعية من جهة والدور المهم والحيوي الذي تلعبه الموارد الحية وغير الحية في عملية التنمية المستديمة ، فينبغي أن تأتي عملية الحفاظ على هذه الموارد في أولويات حكومات دول العالم بشكل عام والدول النامية بشكل خاص ، فهذه العناصر البيئية لها مساهمات مهمة في مجال توفير المواد الخام الأساسية للصناعة والزراعة وما يرتبط بها من أنشطة تبلغ قيمتها مليارات الدولارات سنوياً .26)

– الأنظمة البيئية المشتركة (استنزاف موارد المحيطات) :26)

يبلغ الغلاف المائي70% من سطح الأرض ، للمحيطات دور مهم وحيوي في الحفاظ على الأنظمة البيئية العالمية ، وتعتبر وسيلة من وسائل النقل والطاقة ، كما توفر جزءاً كبيراً من غذاء العالم (البروتين) وتساعد على إدامة الحياة النباتية والحيوانية ولها دور فعال في التأثير على المناخ العالمي ، ونتيجة للنمو الاقتصادي في السنوات القليلة الماضية وزيادة الطلب العالمي على الوقود والغذاء والزيادة السكانية الهائلة تعرضت المحيطات لضغوط كبيرة جداً أدت إلى استنزاف الموارد الطبيعية في هذه المحيطات من جهة وتراكم النفايات فيها من جهة أخرى .26)

– صيانة الموارد :27)

يمكن تحديد مفهوم صيانة الموارد في أنه إطار أيكولوجي يرتكز على دراسة وتحليل وتركيب ، وبيان وظيفة عناصر البيئة الطبيعية من أجل الاستخدام الأمثل لمواردها وفق ضوابط ومعايير معينة بما يحقق بقاء الموارد كمصدر عطاء دائم وبالتالي يقلل من عملية استنزافها ، وتأتي أهمية صيانة الموارد من ندرة الموارد واستنزاف الكثير منها في الوقت الحاضر نظراً لزيادة الطلب العالمي عليها ، ولهذا فإنه من الضروري تبني استراتيجية واضحة المعالم لصيانة الموارد وحمايتها من الاستنزاف ، ويمكن تحقيق الاستراتيجية المقترحة لصيانة الموارد اعتماداً على خطوتين هما :27)

  1. إيجاد توازن بين النمو السكاني من جهة ، والنمو الاقتصادي وما يتطلبه من زيادة الطلب على العناصر البيئية المختلفة من جهة أخرى .
  2. توفير مستلزمات السكان المتزايدة ، دون إحداث ضرر على العناصر البيئية والنظام الأيكولوجي .

– التنمية المستدامة :27)

شعار التنمية المستدامة
شعار التنمية المستدامة27)

هو مصطلح اقتصادي اجتماعي أممي ، رسمت به هيئة الأمم المتحدة خارطة للتنمية البيئية والاجتماعية والاقتصادية على مستوى العالم ، هدفها الأول هو تحسين الظروف المعيشية لكل فرد في المجتمع ، وتطوير وسائل الإنتاج وأساليبه ، وإدارتها بطرق لا تؤدي إلى استنزاف موارد كوكب الأرض الطبيعية ، هذا من جهة وتحقيق الرفاهية الاجتماعية من جهة أخرى .27)

وتدعو الحاجة إلى التزام الدول بالتنمية المستدامة وأهدافها ، خاصة عندما أكدت تقارير الخبراء في اللجنة الدولية لتغير المناخ ، وأن أنشطة الإنسان هي المسؤولة عما وصلت إليه الأخطار على مستقبل البشرية برمتها من تلوث للهواء وإطلاق الغازات في الغلاف الجوي وارتفاع حرارة الكرة الأرضية ، ومظاهر ذوبان الجليد في القطبين ، والذي يصاحبه ارتفاع منسوب مياه البحر مما يهدد بكوارث طبيعية بالغة الخطورة .27)

– التخطيط البيئي :28)

هو جزء من التخطيط الشامل وإن اختلف عنه في مفهومه ومنهجه، فهو يركز على دراسة المشروعات المقترحة وتأثيراتها البيئية، ويهدف بالدرجة الأولى إلى تحقيق استغلال متوازن للعناصر البيئية دون إحداث خلل في البيئة، والتخطيط البيئي بالمفهوم العلمي يهتم بالقدرات والحمولات البيولوجية لكل عنصر من عناصر البيئة، بحيث لا تتجاوز المشروعات المقترحة الحدود البيولوجية القصوى لعناصر النظام البيئي، وإن تجاوزت هذه الحدود فإن النتائج سوف تكون عكسية على المشروع وتؤثر سلباً على الجوانب الاقتصادية بالإضافة إلى البيئة، وتأتي أهمية هذا النوع من التخطيط من ضرورة إيجاد نوع من التوازن بين العناصر البيئية الطبيعية والزيادة السكانية الهائلة.28)

– الوعي البيئي:28)

ويعني إدراك التأثيرات البيئية المختلفة على الكائنات الحية كالإنسان والحيوان والنبات وتأثير هذه الكائنات على البيئة نفسها وما يترتب على ذلك من نتائج تنعكس إيجابياً أو سلبياً على النظام البيئي المتصل بشكل مباشر بنوعية الحياة.28)

– الوعي البيئي على المستوى المحلي:28)

نظراً لزيادة المشاكل البيئية التي يعاني منها العالم بأسره أصبح من الضروري زيادة مستويات الوعي البيئي لدى السكان، وهناك عدة وسائل وأساليب يمكن بواسطتها نشر الوعي البيئي لدى السكان، وتتمثل هذه الوسائل في تفعيل العمل التطوعي لحماية البيئة وزيادة دور أجهزة الإعلام في مجال التوعية البيئية، كما لا بد أن يكون للمدرسة والجامعة والأسرة والمؤسسات العلمية والاجتماعية بالإضافة إلى الأندية والجمعيات دور أكبر في مجال نشر الوعي البيئي وزيادة وتعميق مفهومه لدى السكان.28)

شعارات المؤسسات المعروضة في الكتاب
شعارات المؤسسات المعروضة في الكتاب28)
من خلال الشراكة المجتمعية والعمل التطوعي – ثانوية الجزائر للبنات (في منطقة الشامية) تعتبر أول مدرسة بيئية مستدامة (eco-School) في برنامج مؤسسة التعليم البيئي Fee
من خلال الشراكة المجتمعية والعمل التطوعي – ثانوية الجزائر للبنات (في منطقة الشامية) تعتبر أول مدرسة بيئية مستدامة (eco-School) في برنامج مؤسسة التعليم البيئي Fee28)

هل شاركت في أعمال تطوعية؟28)

حل المسائل على السبورة

شاهد المعلم يكتب الحل سطرًا سطرًا، أوقفه، أعد الخطوة، واسأل «لماذا؟» — ثم حُلّ مسألة مشابهة بنفسك لتكسب نجمة.

2 مسائل تُحل أمامك خطوة خطوة، وبعد كل مسألة سؤال قصير تكسب به نجمة.0 من 2
  1. المسألة · الكتاب ص 28

    ما المفهوم الذي يدرس المشروعات؟

    المعطيات

    1. التعريفات في الصفحة.
    1. ابحث عن المشروعات وتأثيراتها.

    المعلم: نَبْحَثُ فِي التَّعْرِيفَاتِ عَنِ الْمَفْهُومِ الَّذِي يَدْرُسُ الْمَشْرُوعَاتِ الْمُقْتَرَحَةَ وَآثَارَهَا.

    الخطوة 1 من 2

الملخص

  • استنزاف الموارد يعني تقليل قيمتها.
  • صيانة الموارد تسعى إلى الاستخدام الأمثل والعطاء الدائم.
  • التنمية المستدامة تحسن المعيشة دون استنزاف الموارد.
  • التخطيط البيئي يدرس آثار المشروعات وحدود النظام.
  • نشر الوعي يحتاج دور المؤسسات والأفراد.

الأفكار الرئيسية

  1. صيانة الموارد
  2. التنمية المستدامة
  3. التخطيط البيئي
  4. الوعي البيئي

الأسئلة المهمة

ما معنى استنزاف الموارد؟

تقليل قيمة الموارد.

الكتاب صفحة 26

ما نسبة الغلاف المائي المذكورة؟

70% من سطح الأرض.

الكتاب صفحة 26

اذكر خدمتين للمحيطات.

النقل والطاقة وتوفير الغذاء.

الكتاب صفحة 26

لماذا ازدادت أهمية صيانة الموارد؟

لندرتها واستنزافها وزيادة الطلب العالمي عليها.

الكتاب صفحة 27

ما هدف التنمية المستدامة الأول؟

تحسين الظروف المعيشية لكل فرد في المجتمع.

الكتاب صفحة 27

اختبار الدرس

أجب ثم اضغط «صحّح» لترى درجتك وتفسير كل إجابة.

سؤال 1
1

استنزاف الموارد يؤدي إلى:

متوسط
سؤال 2
2

الغلاف المائي يغطي:

متوسط
سؤال 3
3

أي مفهوم يدرس تأثير المشروعات؟

متوسط
سؤال 4
4

أي الآتي وسيلة توعية؟

متوسط
سؤال 5
5

تحسين المعيشة هدف للتنمية المستدامة.

متوسط
سؤال 6
6

الوعي البيئي يقتصر على أثر الإنسان فقط.

متوسط
سؤال 7
7

ما الغاية من الاستخدام الأمثل للموارد؟

متوسط
سؤال 8
8

ما دور الأسرة في هذا الدرس؟

متوسط

الواجب

أسئلة تطبيقية لتحلها في البيت. يمكنك طباعتها من الأعلى.

سؤال 1
1

ما المطلوب لتوفير حاجات السكان دون ضرر؟

متوسط
سؤال 2
2

اذكر مؤسستين لنشر الوعي البيئي.

متوسط
سؤال 3
3

ما الضغطان اللذان يواجهان المحيطات؟

متوسط

مصطلحات الدرس

استنزاف الموارد
التخطيط البيئي
الوعي البيئي

تمارين الكتاب كاملة

كل سؤال ونشاط وتمرين ورد في صفحات هذا الدرس، بنصه وإجابته النموذجية. 1 تمرينًا.

سؤال شخصيهل شاركت في أعمال تطوعية؟28)

يجيب الطالب وفق تجربته الفعلية؛ لا يفترض له الكتاب مشاركة محددة.

صفحات الكتاب

صفحات هذا الدرس من كتاب الطالب الرسمي كما هي، صفحات 26 إلى 28.

المصدر: قضايا البيئة والتنمية المعاصرة — الصف الثاني عشر (أدبي) — الفصل الدراسي الأول

  • ص 26: «تقليل قيمة الموارد»
  • ص 27: «مصدر عطاء دائم»