أهداف الدرس
- أصف فرضيات الجسيمات الغازية.
- أشرح ارتباط الطاقة الحركية بدرجة الحرارة المطلقة.
- أحدد المتغيرات التي تصف الغاز ووحداتها.
الشرح خطوة بخطوة
الموضع محفوظ على هذا الجهاز.
المقطع 1 من 5الوحدة الأولى: الغازات Gases1:26
مقاطع الدرس
0 من 5 مكتملالوحدة الأولى: الغازات Gases(ص 16)
- فصول الوحدة: الفصل الأوّل — سلوك الغازات؛ الفصل الثاني — قوانين الغازات.
- يتعرّف ويستخدم النظرية الحركية ليتعرّف تأثير تغيّر عدد الجسيمات، الكتلة، الحرارة، الضغط والحجم في الغازات.
- يعدّد فرضيات النظرية الحركية للغازات، ويحدّد معنى الغاز المثالي والغاز الحقيقي.
- يصف الشروط التي تسمح للغاز الحقيقي بالحيود عن سلوك الغاز المثالي.
- يتعرّف المخاليط الغازية الجزيئية وقانون دالتون للضغوط الجزيئية الذي يحدّد العلاقة بين الضغوط الجزيئية للغازات وضغط الخليط.
- يتعرّف العلاقة بين عدد مولات الغازات في الخليط ومجموع مولات الخليط عندما يكون الحجم والحرارة ثابتين.
- اكتشف بنفسك: ملاحظة التغيّرات الحجمية.
- الكيمياء الرياضية: حلّ المعادلات.
- ارتباط الكيمياء بالفيزياء: الكريوستات (ترموس).
- ارتباط الكيمياء بالرياضة: الغازات والغوص تحت الماء.
الأرصاد الجوية علم يدرس أحوال الطقس ويحاول توقّعها بتحليل مجموعة من التغيّرات أهمّها الضغط الجوّي، الحرارة، سرعة الرياح واتّجاهها، ودرجة الرطوبة. ولأنّ الهواء الساخن أقلّ كثافة من الهواء البارد، ترتفع كتل الهواء الساخن فوق كتل الهواء البارد. ويكثر الهواء في مناطق الضغط الجوّي المرتفع عنه في مناطق الضغط الجوّي المنخفض. وبما أنّ حركة الهواء في الغلاف الجوّي هي حركة حرّة، يؤدّي هذا الاختلال إلى تحرّك واسع للكتل الهوائية، فينتقل الهواء من مناطق الضغط الجوّي المرتفع إلى مناطق الضغط الجوّي المنخفض. وترتبط هذه الظواهر بظواهر أخرى أيضًا يحاول علم الأرصاد الجوية دراستها وتوقّعها.(ص 16)
- 1. انفخ البالون واربطه جيّدًا، ثمّ استخدم قلم التأشير لترسم خطًّا حول منتصف البالون يمثّل محيطه.
- 2. ضع البالون في الثلّاجة لمدّة نصف ساعة، ثمّ أخرجه وقس محيط البالون بسرعة وسجّله بالسنتيمترات.
- 3. عرّض البالون لأشعّة الشمس لمدّة نصف ساعة، ثمّ قس محيط البالون وسجّله بالسنتيمترات.
- 4. افترض أنّ البالون كرة منتظمة واحسب حجمه بحسب كلّ محيط قمت بقياسه وسجّلته، مستخدمًا العلاقة التالية:
V = (4πr³)/3 - علمًا أنّ:
r = P/(2π) - حيث P محيط البالون و r نصف القطر.
الفصل الأول: سلوك الغازات Gases Behaviour(ص 17)
كيف تتعرّف وجود الهواء، وهو لا لون له ولا رائحة؟ هل سألت نفسك يومًا ما هي الرائحة الكريهة التي نشمّها عندما يتسرّب الغاز الطبيعي المستخدم في المنازل؟ تتواجد الغازات بكمّيات وافرة على كوكب الأرض. وثمّة عمليات طبيعية كثيرة تُستخدم فيها الغازات، منها عملية التنفّس التي تؤمّن عمل خلايا الإنسان. والهواء الذي نتنفّسه هو خليط من غازات الأكسجين والنيتروجين وثاني أكسيد الكربون. خلال عملية البناء الضوئي، تستخدم النباتات ثاني أكسيد الكربون وتعطي الأكسجين. وتُستخدم الغازات أيضًا في صناعة الوقود المستخدم في المحرّكات، والغاز المستخدم لنفخ المناطيد، وفي أجهزة التبريد والتكييف.(ص 17)
خواصّ الغازات Gases Properties(ص 18)

ربّما رأيت في الاحتفالات وأعياد الميلاد بالونات ضخمة ملوّنة تأخذ أشكالًا مختلفة كتلك الموضّحة في الشكل (1). يتسرّب غاز الهيليوم أحيانًا بسبب وجود ثقب في البالون ما يؤدّي إلى هبوطه وارتخائه وبالتالي إلى تشوّه شكله. كيف تفسّر النظرية الحركية هبوط البالون وارتخاءه نتيجة تسرّب غاز الهيليوم؟(ص 18)
1. النظرية الحركية Kinetic Theory(ص 18)
ربّما صادفتك بعض الأمثلة اليومية عن سلوك الغازات. قد تلاحظ مثلًا أنّ أكياس البطاطا الجاهزة تبدو وكأنّها منتفخة عند وضعها في أماكن تصلها أشعّة الشمس. يعود السبب في ذلك إلى أنّ الضغط الذي يمارسه الهواء في داخلها على الكيس يزداد كلّما زادت درجة الحرارة. لماذا يحدث ذلك؟ تستطيع النظرية الحركية شرح هذه الظاهرة وغيرها من سلوكيّات الغاز المفيدة. تتضمّن «النظرية الحركية Kinetic Theory» للغازات فرضيات أساسية عديدة.(ص 18)


2. المتغيّرات التي تصف غازًا ما Variables that Describe a Gas(ص 20)
تُستخدم بوجه عام أربعة متغيّرات لوصف غاز ما. هذه المتغيّرات ووحداتها الدولية هي الضغط (P) بالكيلوباسكال (kPa)، الحجم (V) باللترات (L)، درجة الحرارة المطلقة (T) بالكلفن (K) وعدد المولات (n) بالمول (mol). ستساعدك قوانين الغازات التي ستدرسها في هذه الوحدة على توقّع سلوك الغاز عند ظروف معيّنة. وسوف يساعدك فهم قوانين الغازات على فهم التطبيقات اليومية للغازات، مثل الوسائد الهوائية التي تُستخدم للحدّ من خطورة الإصابات أثناء الحوادث، وأدوات الغوص تحت الماء، وبالونات الهواء الساخن التي تُستخدم في علم الأرصاد وغيره.(ص 20)
الملخص
- تتكون الغازات من جسيمات كروية تكون ذرات أو جزيئات.
- صغر الجسيمات وكبر الفراغ بينها يفسران الانضغاط.
- تفترض النظرية غياب قوى التجاذب والتنافر بين الجسيمات.
- الحركة عشوائية والتصادمات مرنة تمامًا.
- متوسط الطاقة الحركية يتناسب طرديًا مع الحرارة المطلقة.
- الضغط ينتج من التصادمات بجدار الوعاء؛ ومتغيرات الوصف P وV وT وn.
الأفكار الرئيسية
- الخواص الظاهرة للغاز تفسر بحركة جسيماته والمسافات بينها.
- الطاقة الكلية محفوظة في التصادم المرن وإن انتقلت بين الجسيمات.
الأسئلة المهمة
لماذا يسهل ضغط الغاز؟
لوجود فراغ كبير بين جسيماته.
الكتاب صفحة 19
ما سبب ضغط الغاز؟
تصادماته المستمرة بجدار الوعاء.
الكتاب صفحة 19
ما معنى التصادم المرن تمامًا؟
تظل الطاقة الحركية الكلية ثابتة وتنتقل دون هدر.
الكتاب صفحة 19
ما علاقة متوسط الطاقة الحركية بالحرارة المطلقة؟
يتناسب معها طرديًا.
الكتاب صفحة 19
ما المتغيرات التي تصف الغاز؟
الضغط والحجم والحرارة المطلقة وعدد المولات.
الكتاب صفحة 20
اختبار الدرس
أجب ثم اضغط «صحّح» لترى درجتك وتفسير كل إجابة.
الواجب
أسئلة تطبيقية لتحلها في البيت. يمكنك طباعتها من الأعلى.
مصطلحات الدرس
- النظرية الحركية
- نظرية تتضمن فرضيات أساسية لشرح سلوك الغازات.
- التصادمات المرنة تمامًا
- تظل فيها الطاقة الحركية الكلية ثابتة وتنتقل بين الجسيمات دون هدر.
- درجة الحرارة المطلقة
- درجة الحرارة بالكلفن K في وصف الغاز.
تمارين الكتاب كاملة
كل سؤال ونشاط وتمرين ورد في صفحات هذا الدرس، بنصه وإجابته النموذجية. 10 تمرينًا.
اكتشف بنفسكما الذي تلاحظه عن حجمي البالون اللذين سجّلتهما عند درجتي الحرارة اللتين سجّلتهما؟ استخدم نتائجك لتقترح علاقة بين درجة الحرارة والحجم عندما يظلّ الضغط ثابتًا. تأكّد من صحّة هذه العلاقة بعد دراستك للوحدة.(ص 16)
تُسجّل قيم المحيط الفعلية بعد التبريد والتسخين؛ لا توجد قيم عددية مطبوعة. لكل قراءة نحسب نصف القطر r = P/(2π)، ثم الحجم V = (4πr³)/3. التوقع: يكون الحجم أكبر عند الحرارة الأعلى في ظروف النشاط مع ثبات الضغط. تُقارن النتيجة الفعلية بهذا التوقع، ولا تُختلق قياسات.
تمهيد الفصلكيف تتعرّف وجود الهواء، وهو لا لون له ولا رائحة؟(ص 17)
إجابة استدلالية من تمهيد الوحدة: يمكن الاستدلال على الهواء من حركته وآثاره كالرياح. لا تطبع الصفحة جوابًا نموذجيًا مستقلًا.
تمهيد الفصلهل سألت نفسك يومًا ما هي الرائحة الكريهة التي نشمّها عندما يتسرّب الغاز الطبيعي المستخدم في المنازل؟(ص 17)
ملاحظة مراجعة: الصفحة تطرح السؤال ولا تذكر المادة المسببة للرائحة؛ يُستكمل الجواب من مرجع موثوق أو من نص الكتاب عند العثور عليه، ولا نخمن اسم المادة.
تمهيد الدرسكيف تفسّر النظرية الحركية هبوط البالون وارتخاءه نتيجة تسرّب غاز الهيليوم؟(ص 18)

بخروج جسيمات الهيليوم يقل عددها داخل البالون وتقل التصادمات الداخلية التي تسنده، فيرتخي ويتغير شكله. يعتمد تفسير التصادمات والضغط على الفرضية الخامسة؛ لا تطبع الفقرة حسابًا للهبوط.
النظرية الحركيةالضغط الذي يمارسه الهواء في داخلها على الكيس يزداد كلّما زادت درجة الحرارة. لماذا يحدث ذلك؟(ص 18)
لأن متوسط الطاقة الحركية لجسيمات الغاز يزداد مع درجة الحرارة المطلقة، فتتحرك أسرع وتؤثر تصادماتها بالجدار في الضغط؛ راجع الفرضيتين الرابعة والخامسة في PDF19.
سؤال الشكل (2)سوف تحمي الوسادة الهوائية هذه الدمية أثناء التصادم. كيف تحمي قابلية الغازات للانضغاط هذه الدمية من الكسر؟(ص 19)

الفراغ بين الجسيمات يجعل الغاز قابلاً للانضغاط؛ تقترب الجسيمات في الوسادة وتمتص الطاقة الناتجة عن التصادم كما يفسر النص.
مراجعة الدرس11. اذكر الفرضيات الأساسية للنظرية الحركية التي تتعلّق بجسيمات الغاز.(ص 20)
١ جسيمات كروية تكون ذرّات أو جزيئات. ٢ حجومها صغيرة مقارنة بالمسافات بينها. ٣ لا قوى تنافر أو تجاذب بينها وفق الفرضية. ٤ تتحرك بسرعة عشوائيًا وتصادماتها مرنة تمامًا. ٥ تصادماتها المستمرة بجدار الوعاء تحدث ضغطًا.
مراجعة الدرس22. صف ما يحدث للطاقة الحركية أثناء تصادمات جسيمات الغاز بفعل زيادة درجة الحرارة المطلقة (كلفن).(ص 20)
يزداد متوسط الطاقة الحركية بزيادة درجة الحرارة المطلقة. وأثناء التصادم المرن تظل الطاقة الحركية الكلية ثابتة وتنتقل بين الجسيمات دون هدر، كما في الفرضية الرابعة.
مراجعة الدرس33. كيف تفسّر النظرية الحركية للغازات قابلية الغازات للانضغاط؟(ص 20)
المسافات بين الجسيمات كبيرة وحجومها صغيرة بالمقارنة بها؛ لذلك يمكن تقريبها وتقليل الفراغ بينها عند ضغط الغاز.
مراجعة الدرس44. ما هي المتغيّرات التي تُستخدم لوصف غاز ما، وما هي وحداتها؟(ص 20)
الضغط P بالكيلوباسكال kPa. الحجم V باللترات L. درجة الحرارة المطلقة T بالكلفن K. عدد المولات n بالمول mol.
صفحات الكتاب
صفحات هذا الدرس من كتاب الطالب الرسمي كما هي، صفحات 16 إلى 20.




