أهداف الدرس
- أحوّل بين الصورة الجذرية والصورة الأسية.
- أطبّق خواص الأسس النسبية مع مراعاة مجال التعريف.
- أحل تمارين الوحدة وأكتشف الخطأ في استخدام الخواص.
الشرح خطوة بخطوة
الموضع محفوظ على هذا الجهاز.
المقطع 1 من 1تمرّن ١–٢ — الأسس النسبية وخواصها2:07
مقاطع الدرس
0 من 1 مكتملتمرّن ١–٢ — الأسس النسبية وخواصها(ص 14)
نحوّل إلى الجذر الخامس.
٣٢^(٤/٥) = (⁵√٣٢)⁴نوجد الجذر ثم نرفع للقوة.
= ٢⁴نحسب الناتج.
= ١٦
نكتب الأساسات قوى للعددين الأوليين.
(٨^(٧/٣) × ٢٧^(١/٥))/(١٦^(٥/٣) × ٩^(٤/٥)) = (٢⁷ × ٣^(٣/٥))/(٢^(٢٠/٣) × ٣^(٨/٥))نطرح أس المقام من أس البسط.
= ٢^(١/٣) × ٣^(−١)نكتب الصورة الجذرية.
= ∛٢/٣
نستخرج القوى الرابعة الكاملة.
⁴√٣٢ + ⁴√١٦٢ = ٢⁴√٢ + ٣⁴√٢نجمع المعاملين.
= ٥⁴√٢
الضرب ليس تربيعًا للمعامل.
٣ × ٣^(٣/٢) = ٣^(١ + ٣/٢)نجمع الأسين.
= ٣^(٥/٢)نكتب الناتج بالصورة الجذرية.
= ٩√٣نعوض في التعبير المطلوب.
٣ × (٢ + ٣^(٣/٢)) = ٦ + ٩√٣
نبسط كل جذر.
√٣٢ × (√٨ + ٣√٢٤) = ٤√٢ × (٢√٢ + ٦√٦)نوزع الضرب.
= ٨ × ٢ + ٢٤√١٢نبسط.
= ١٦ + ٤٨√٣
نكتب الأس السالب في الجذر.
س = ∛(٧^(−٢)) = ٧^(−٢/٣)نكتب قوة ص السالبة بالأساس نفسه.
ص^(−١) = (٤٩^(١/٣))^(−١) = ٧^(−٢/٣)نقارن الطرفين.
س = ص^(−١)
نوزع القوة على العوامل.
(أ³/ب)^(١/٢) × (ب/جـ)^(٥/٢) × (جـ³ × أ^(−١))^(٣/٢) = أ^(٣/٢) × ب^(−١/٢) × ب^(٥/٢) × جـ^(−٥/٢) × جـ^(٩/٢) × أ^(−٣/٢)نجمع أسس كل أساس.
= أ⁰ × ب² × جـ²نكتب الناتج.
= (ب جـ)²
نقسم المجذورين.
⁴√(٦٤ص⁷)/⁴√(٢ص²) = ⁴√(٣٢ص⁵)نحلل إلى قوة رابعة وعامل باقٍ.
= ⁴√((٢ص)⁴ × ٢ص)نخرج القوة الرابعة، حيث ص موجب.
= ٢ص⁴√(٢ص)
نستخدم مربع المجموع.
س² = ٨ + ٢√((٤ − ٢√٣)(٤ + ٢√٣))نستخدم فرق المربعين.
= ٨ + ٢√٤نحسب.
= ١٢س مجموع جذرين غير سالبين.
س = ٢√٣
حل المسائل على السبورة
شاهد المعلم يكتب الحل سطرًا سطرًا، أوقفه، أعد الخطوة، واسأل «لماذا؟» — ثم حُلّ مسألة مشابهة بنفسك لتكسب نجمة.
المسألة · الكتاب ص 14
المجموعة أ (٣) أ — تبسيط قوة نسبية
المعطيات
- ٣٢^(٤/٥)من هنا
- ٣٢^(٤/٥) = (⁵√٣٢)⁴نحوّل إلى الجذر الخامس.
المعلم: نَبْدَأُ بِالْمِقْدَارِ الْمُعْطَى، وَنَكْتُبُهُ بِالصُّورَةِ الْمُوَضَّحَةِ أَمَامَكَ. اِنْتَبِهْ إِلَى الْأَسَاسِ وَالْأُسِّ وَالْأَقْوَاسِ، وَحَافِظْ عَلَى قِيمَةِ التَّعْبِيرِ.
الخطوة 1 من 3
الملخص
- مقام الأس النسبي دليل الجذر وبسطه القوة.
- في ضرب قوتين للأساس نفسه نجمع الأسين، وفي قسمتهما نطرح.
- الأس السالب يعني مقلوب القوة الموجبة حين يكون الأساس غير صفر.
- نراعي شروط الجذور الزوجية، ونستخدم القيمة المطلقة عند الحاجة.
الأفكار الرئيسية
- توحيد الأساسات يسهّل التبسيط.
- وجود إشارة سالبة في الأس يختلف عن وجودها في الأساس.
- لا نطبّق خاصية خارج مجال تعريفها.
الأسئلة المهمة
كيف نحول الأس النسبي إلى جذر؟
مقامه دليل الجذر وبسطه القوة، مع مراعاة شروط التعريف.
الكتاب صفحة 14
كيف نبسّط ضرب قوتين للأساس نفسه؟
نجمع الأسين ونبقي الأساس كما هو.
الكتاب صفحة 15
ما معنى الأس السالب؟
نأخذ مقلوب القوة ذات الأس الموجب؛ لا يعني أن الناتج سالب.
الكتاب صفحة 16
ما الخطأ في تحليل المجموعة ب؟
ضرب٣ في٣^(٣/٢) لا يعطي٩^(٣/٢)، بل٣^(٥/٢).
الكتاب صفحة 17
لماذا لا نفصل جذر حاصل ضرب عددين سالبين؟
قاعدة الجذر التربيعي لحاصل الضرب تشترط عاملين غير سالبين في الأعداد الحقيقية.
الكتاب صفحة 22
اختبار الدرس
أجب ثم اضغط «صحّح» لترى درجتك وتفسير كل إجابة.
الواجب
أسئلة تطبيقية لتحلها في البيت. يمكنك طباعتها من الأعلى.
مصطلحات الدرس
- الأس النسبي
- أس يمكن كتابته على صورة كسر بسطه عدد صحيح ومقامه عدد صحيح موجب.
- دليل الجذر
- العدد الذي يحدد رتبة الجذر.
- الأس السالب
- يدل على مقلوب القوة المقابلة ذات الأس الموجب، لأساس غير صفر.
تمارين الكتاب كاملة
كل سؤال ونشاط وتمرين ورد في صفحات هذا الدرس، بنصه وإجابته النموذجية. 46 تمرينًا.
المجموعة أ — (١)بسّط كلّاً من التعبيرات الجذرية التالية إن أمكن:(أ) −⁵√٣٢(ب) ⁴√٨١ (جـ) ⁴√(−١٦)(د) ⁵√(٧٢ × ٢١٦)(هـ) ⁴√(١٠⁷)/⁴√١٠٠٠(ص 14)
(أ) −⁵√(٢⁵) = −٢.(ب) ⁴√(٣⁴) = ٣. (جـ) غير معرّف في الأعداد الحقيقية؛ دليل الجذر زوجي والمجذور سالب.(د) ⁵√(٢⁶ × ٣⁵) = ٦⁵√٢.(هـ) ⁴√(١٠⁷/١٠³) = ⁴√(١٠⁴) = ١٠.
المجموعة أ — (٢)اكتب كل عدد مما يلي بالصورة الجذرية ثم بسّط إن أمكن:(أ) س^(٢/٣)(ب) س^(١/٤)، حيث س ≥ ٠ (جـ) ١٧^(١/٦)(د) ٨^(٢/٣)(هـ) س^(٤/٩)(و) س^١٫٥، حيث س ≥ ٠(ص 14)
(أ) ∛(س²).(ب) ⁴√س. (جـ) ⁶√١٧.(د) (∛٨)² = ٢² = ٤.(هـ) ⁹√(س⁴).(و) س^(٣/٢) = √(س³) = س√س.
المجموعة أ — (٣)بسّط كل عدد من الأعداد التالية:(أ) ٣٢^(٤/٥)(ب) (−٨)^(٢/٣) (جـ) ٨١^٠٫٢٥(د) ١٠٠^(−١٫٥)(هـ) ١٦^(٣/٢)(ص 14)
(أ) (⁵√٣٢)⁴ = ٢⁴ = ١٦.(ب) (∛(−٨))² = (−٢)² = ٤. (جـ) ٨١^(١/٤) = ٣.(د) ١/(١٠٠^(٣/٢)) = ١/١٠٠٠.(هـ) (√١٦)³ = ٤³ = ٦٤.
المجموعة أ — (٤)اكتب كل عدد مما يلي بالصورة الأسية:(أ) √٣(ب) ⁵√(س²) (جـ) √(٧س³ص²) حيث س ≥ ٠، ص ≥ ٠(د) ∛(٥س²)(هـ) ∛(٨١س³)(ص 15)
(أ) ٣^(١/٢).(ب) س^(٢/٥). (جـ) (٧س³ص²)^(١/٢).(د) (٥س²)^(١/٣).(هـ) (٨١س³)^(١/٣).
المجموعة أ — (٥)بسّط كلّاً مما يلي:(أ) ∛((−٢٧)⁴)(ب) ⁵√(−٢٤٣) (جـ) (٥^(٢/٣))^(−٩)(د) ٨^(٣/٤) × ٨^(١٣/٤)(هـ) س^(٣/٥) × س^(٩/١٠) حيث س ≥ ٠(و) (س^(٣/٢) × ص^(١/٢))/(س^(١/٢) × ص^(١/٤)) حيث س > ٠، ص > ٠(ز) ¹⁰√١٠٢٤ − ٢⁶√(٢⁶)(ح) (٨^(٧/٣) × ٢٧^(١/٥))/(١٦^(٥/٣) × ٩^(٤/٥))(ص 15)
(أ) (∛(−٢٧))⁴ = (−٣)⁴ = ٨١.(ب) ⁵√((−٣)⁵) = −٣. (جـ) ٥^(−٦) = ١/١٥٦٢٥.(د) ٨^((٣ + ١٣)/٤) = ٨⁴ = ٤٠٩٦.(هـ) س^(٦/١٠ + ٩/١٠) = س^(٣/٢) = س√س.(و) س^(٣/٢ − ١/٢) × ص^(١/٢ − ١/٤) = س × ص^(١/٤).(ز) ٢ − ٢ × ٢ = −٢.(ح) (٢⁷ × ٣^(٣/٥))/(٢^(٢٠/٣) × ٣^(٨/٥)) = ٢^(١/٣) × ٣^(−١) = ∛٢/٣.
المجموعة أ — (٦)علم الأحياء: التعبير ٠٫٠٣٦ م^(٣/٤) يستخدم لدراسة السوائل. أوجد قيمة هذا التعبير إذا كان م = ٠٫٠٢٥ × ١٠⁸.(ص 15)
م = ٢٥٠٠٠٠٠. ٠٫٠٣٦ × (٢٥٠٠٠٠٠)^(٣/٤) ≃ 2263.380 باستخدام الآلة الحاسبة.
المجموعة ب — (١)بسّط كلّاً من التعبيرات الجذرية التالية:(أ) ⁴√٠٫٠٠٨١(ب) ⁶√(س²⁴) (جـ) ⁴√٣٢ + ⁴√١٦٢(د) ⁴√(١/١٦)(هـ) ∛(٢٧س³)/∛٨(و) ⁵√(٣٢ × ٢٤٣)(ص 16)
(أ) ⁴√((٠٫٣)⁴) = ٠٫٣.(ب) ⁶√((س⁴)⁶) = |س⁴| = س⁴. (جـ) ٢⁴√٢ + ٣⁴√٢ = ٥⁴√٢.(د) ١/٢.(هـ) ٣س/٢.(و) ⁵√(٢⁵ × ٣⁵) = ٦.
المجموعة ب — (٢)اكتب كل تعبير أسّي مما يلي بالصورة الجذرية ثم بسّط إن أمكن:(أ) س^(١/٤)، حيث س ≥ ٠(ب) ص^(٣/٥) (جـ) س^٣٫٥، حيث س ≥ ٠(د) ١/(١٦^(−٣/٤))(هـ) (٢٧^(٢/٣))^(−١/٤)(و) ٣٢^٠٫٢(ز) ٩^٢٫٥(ص 16)
(أ) ⁴√س.(ب) ⁵√(ص³). (جـ) √(س⁷) = س³√س.(د) ١٦^(٣/٤) = (⁴√١٦)³ = ٨.(هـ) ٩^(−١/٤) = ١/√٣ = √٣/٣.(و) ⁵√٣٢ = ٢.(ز) (√٩)⁵ = ٣⁵ = ٢٤٣.
المجموعة ب — (٣)اكتب كل تعبير جذري مما يلي بالصورة الأسية:(أ) √((٥س)⁷)، حيث س ≥ ٠(ب) (√(٥س))⁷، حيث س ≥ ٠ (جـ) ⁵√(٢٤٣⁴)(د) √(٠٫٠١س¹⁸)(ص 16)
(أ) (٥س)^(٧/٢).(ب) (٥س)^(٧/٢). (جـ) ٢٤٣^(٤/٥).(د) (٠٫٠١س¹⁸)^(١/٢).
المجموعة ب — (٤)بسّط كلّاً من التعبيرات التالية:(أ) (س^(٢/٣) ×ص)/(س^(١/٣) × ص^(٣/٤)) حيث س ≠ ٠، ص > ٠(ب) [(س^(−١/٣))^(١/٢)]³ (جـ) (٩^(٣/٢) × ∛٦٤)/(٥٤^(−١/٣))(ص 17)
(أ) س^(١/٣) × ص^(١/٤). (ب) س^(−١/٢) = ١/√س، حيث يكون التعبير معرّفًا (س > ٠). (جـ) ٢٧ × ٤ × ∛٥٤ = ١٠٨ × ٣∛٢ = ٣٢٤∛٢.
المجموعة ب — (٥)تحليل الخطأ: أوجد الخطأ في الحل التالي: ٣ × (٢ + ٣^(٣/٢)) = ٣ × ٢ + ٣ × ٣^(٣/٢) = ٦ + ٩^(٣/٢) = ٣٣.(ص 17)
الخطأ في اعتبار ٣ × ٣^(٣/٢) = ٩^(٣/٢). الأسس تجمع عند ضرب قوتين للأساس نفسه: ٣¹ × ٣^(٣/٢) = ٣^(٥/٢) = ٩√٣. الصحيح: ٦ + ٩√٣.
اختبار الوحدة — أسئلة المقال (١)بسّط كلّاً من التعبيرات الجذرية التالية:(أ) √(٤٩س³²)(ب) √(٠٫١٦س¹²) (جـ) ∛(٨ × ٢٧)(د) √٧٢/√١٨(هـ) ∛(٥٤ ×٤)(و) √٣٢ × (√٨ + ٣√٢٤)(ص 18)
(أ) √((٧س¹⁶)²) = ٧س¹⁶.(ب) √((٠٫٤س⁶)²) = ٠٫٤س⁶. (جـ) ∛٢١٦ = ٦.(د) √٤ = ٢.(هـ) ∛٢١٦ = ٦.(و) ٤√٢ × (٢√٢ + ٦√٦) = ١٦ + ٤٨√٣.
اختبار الوحدة — أسئلة المقال (٢)اختصر كلّاً مما يلي بحيث يكون المقام عدداً نسبياً:(أ) −٢/(٣√٢)(ب) ٧/(٥√٣ −١) (جـ) (−٢ + √٣)/(٣ − ٢√٣)(د) (٣ − ٢√٥)/((√٥ −٢)(√٥ + ٢))(ص 18)
(أ) −٢√٢/٦ = −√٢/٣.(ب) (٧(٥√٣ + ١))/(٧٥ −١) = (٣٥√٣ +٧)/٧٤. (جـ) ((−٢ + √٣)(٣ + ٢√٣))/(٩ − ١٢) = (−٦ − ٤√٣ + ٣√٣ +٦)/(−٣) = √٣/٣.(د) المقام = ٥ − ٤ = ١، والناتج = ٣ − ٢√٥.
اختبار الوحدة — أسئلة المقال (٣)بسّط كل تعبير من التعابير التالية:(أ) −٣٢^(٤/٥)(ب) ٢٥^(١/٢) × ٥² (جـ) ٨^(١/٢) × ١٨^(١/٢)(ص 18)
(أ) −(⁵√٣٢)⁴ = −١٦. (ب) ٥ × ٢٥ = ١٢٥. (جـ) √(٨ × ١٨) = √١٤٤ = ١٢.
اختبار الوحدة — أسئلة المقال (٤) أ–جـاكتب كل تعبير مما يلي بالصورة الجذرية ثم بسّط إن أمكن:(أ) س^(٣/٨)، حيث س ≥ ٠(ب) ص^(٢/٥) (جـ) (٨ص^(−٦))^(−٢/٣)(ص 18)
(أ) ⁸√(س³). (ب) ⁵√(ص²). (جـ) (∛(٨ص^(−٦)))^(−٢) = (٢ص^(−٢))^(−٢) = ص⁴/٤، حيث ص ≠ ٠.
اختبار الوحدة — أسئلة المقال (٤) د–ح(د) −٥√٥ × ٢√٥(هـ) ٣∛(س²) × ٤∛س(و) ∛(٨س⁵) ÷ ٢∛(س²)، حيث س ≠ ٠(ز) √٨ × √٢ − ٢√٧٥ + ٥√١٢(ح) √٣/(١ − √٣) − √٣/(١ + √٣)(ص 19)
(د) −١٠ × ٥ = −٥٠.(هـ) ١٢∛(س³) = ١٢س.(و) ∛(٨س⁵)/(٢∛(س²)) = (٢∛(س⁵))/(٢∛(س²)) = ∛(س³) = س.(ز) ٤ − ١٠√٣ + ١٠√٣ = ٤.(ح) (√٣(١ + √٣) − √٣(١ − √٣))/(١ −٣) = ٦/(−٢) = −٣.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (1)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: (−٨)^(٢/٣) = ٤.(ص 19)
صح؛ (∛(−٨))² = (−٢)² = ٤.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (2)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ٠٫٩^(١/٢) = ٠٫٣.(ص 19)
خطأ؛ (٠٫٣)² = ٠٫٠٩، وليس٠٫٩.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (3)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ٢^(١/٢) × ٤^(١/٨) = ٤^(٣/٨).(ص 19)
صح؛ ٢^(١/٢) = ٤^(١/٤)، و١/٤ + ١/٨ = ٣/٨.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (4)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: (∛٨١)⁵ = ٣⁷.(ص 19)
خطأ؛ (∛٨١)⁵ = ٣^(٢٠/٣)، وليس٣⁷.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (5)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ٧^(١/٣) × ٧^(٩/٢) = ٧^(٣/٢).(ص 19)
خطأ؛ ١/٣ + ٩/٢ = ٢٩/٦.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (6)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ٩^(−٣/٢) × ٢٧^(٢/٣) = ٣^(−١).(ص 19)
صح؛ ٩^(−٣/٢) = ٣^(−٣)، و٢٧^(٢/٣) = ٣²، فيكون الحاصل٣^(−١).
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (7)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: إذا كانت س = ٢^(−٣/٢)، ص = ١٦^(٣/٤) فإن ص × س² = ١.(ص 19)
صح؛ ص = ٨، وس² = ١/٨، فيكون ص × س² = ١.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (8)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ∛(٨١س⁴ص⁵)/((٣س)^(١/٣) × (−ص)^(٢/٣)) = ٣سص، حيث س ≠ ٠، ص ≠ ٠.(ص 19)
صح؛ يوحد دليل الجذور إلى٣، ويصبح الكسر∛(٢٧س³ص³) = ٣سص.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (9)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: العددان ∛٣٢، ٢∛٢ مترافقان.(ص 19)
صح؛ ∛٣٢ × ٢∛٢ = ٢∛٦٤ = ٨، وهو عدد نسبي.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (10)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: العددان (٨ − ٢√٣)، (√٣ + ٤) مترافقان.(ص 19)
صح؛ (٨ − ٢√٣)(٤ + √٣) = ٣٢ + ٨√٣ − ٨√٣ − ٦ = ٢٦، وهو عدد نسبي.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (11)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ناتج (س⁹ص¹²)^(١/٣) × √((−س)⁴ص²) يساوي س⁵ص⁵.(ص 19)
ليست صحيحة على جميع الأعداد الحقيقية؛ الناتج س⁵ص⁴|ص|. تصح حين ص ≥ ٠، ولا يذكر البند هذا الشرط. مثال مضاد: س = ١، ص = −١، فيكون الطرف الأيسر ١ والأيمن −١.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (12)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: √((−٢)²) = −٢.(ص 19)
خطأ؛ √((−٢)²) = |−٢| = ٢.
اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (13)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: إذا كانت س = ∛(٧^(−٢))، ص = ٤٩^(١/٣) فإن س = ص^(−١).(ص 19)
صح؛ ∛(٧^(−٢)) = ٧^(−٢/٣)، وص^(−١) = (٤٩^(١/٣))^(−١) = ٧^(−٢/٣).
اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (14)العدد ∛(٤⁷) مرافق لـ:أ) √(٤³)ب) ∛(٤⁷) جـ) ∛٢د) ∛٤(ص 20)
جـ) ∛٢؛ حاصل الضرب ∛(٢¹⁴ × ٢) = ∛(٢¹⁵) = ٣٢.
اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (15)مرافق العدد (٣ − ٢√٣) يمكن أن يكون:أ) (٣ + ٢√٣)²ب) ٢١ + ١٢√٣ جـ) ٣ + ٢√٣د) ٧ + ٤√٣(ص 20)
جـ) ٣ + ٢√٣؛ حاصل الضرب٩−١٢=−٣.
اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (16)ناتج √(١٨س⁶ص⁸) هو:أ) ٣√٢|س³|ص⁴ب) −٩س³ص⁴ جـ) −٣س³ص⁴√٢د) ٦س³ص⁴(ص 20)
أ) ٣√٢|س³|ص⁴؛ لأن المجذور٩×٢×(س³)²×(ص⁴)².
اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (17)ناتج أ ب^(٢/٣) × (أب)^(٢/٣) × ب أ^(٢/٣)، حيث أ > ٠، ب > ٠ هو:أ) (أب)²∛بب) (أب)^(٧/٣) جـ) أ ب^(٧/٣)د) ب²√(أب)(ص 20)
ب) (أب)^(٧/٣)؛ أس كل من أ وب يساوي١+٢/٣+٢/٣=٧/٣.
اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (18)إذا كانت س = ٢√٢٧، ص = ٩^(١/٤) فإن س ص =أ) ١٨ب) ٦ جـ) ١٨√٣د) −٣√٣(ص 20)
أ) ١٨؛ س=٦√٣، وص=√٣، وحاصل الضرب١٨.
اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (19)ناتج (أ³/ب)^(١/٢) × (ب/جـ)^(٥/٢) × (جـ³ × أ^(−١))^(٣/٢)، حيث أ > ٠، ب > ٠، جـ > ٠ تساوي:أ) ب جـ²ب) أ ب² جـ جـ) ب² جـ^(٣/٢)د) (ب جـ)²(ص 20)
د) (ب جـ)²؛ أس أ صفر، وأس ب٢، وأس جـ٢.
تمارين إثرائية — (١)بسّط كلّاً مما يلي:(أ) ∛٦٤٠٠٠(ب) ∛(−٨ × ٣٤٣) (جـ) ⁴√٠٫٠٠١٦(د) ⁴√٦٥٦١(هـ) √(٤(٣ − √٢)²)(و) (٨^(١/٢) × ٢٧^(١/٢))/(٥٤^(١/٢) × ١٠^(−٢))(ز) (١٢^(−٣) × ١٨²)/(٦^(−٢) × ٣⁵)(ص 21)
(أ) ٤٠.(ب) ∛((−٢)³ × ٧³) = −١٤. (جـ) ٠٫٢.(د) ٩.(هـ) ٢|٣ − √٢| = ٦ − ٢√٢؛ لأن٣ > √٢.(و) √(٢١٦/٥٤) × ١٠² = ٢ × ١٠٠ = ٢٠٠.(ز) (٣٢٤/١٧٢٨)/(٢٤٣/٣٦) = (٣/١٦) × (٤/٢٧) = ١/٣٦.
تمارين إثرائية — (٢)بسّط كلّاً من التعابير التالية:(أ) س^(١/٢) × س^(٣/٢)، حيث س ≥ ٠(ب) (س^(−٢/٥) × ص^(٣/١٠))^(−١٠)، حيث س ≠ ٠، ص > ٠ (جـ) ⁴√(٦٤ص⁷)/⁴√(٢ص²)، حيث ص > ٠(د) (∛(س⁴) × ∛س)/∛(س²)، حيث س ≠ ٠(ص 21)
(أ) س^(١/٢ + ٣/٢) = س².(ب) س⁴ × ص^(−٣) = س⁴/ص³. (جـ) ⁴√(٣٢ص⁵) = ٢ص⁴√(٢ص).(د) ∛(س^(٤ + ١ − ٢)) = ∛(س³) = س.
تمارين إثرائية — (٣) أ–باختصر كلّاً مما يلي بحيث يكون المقام عدداً نسبياً:(أ) ١/(√٢ +١)(ب) (٢ − √٣)/(٣ − √٣)(ص 21)
(أ) (√٢ −١)/(٢ −١) = √٢ − ١.(ب) ((٢ − √٣)(٣ + √٣))/(٩ −٣) = (٣ − √٣)/٦.
تمارين إثرائية — (٣) جـ–د(جـ) ٢√٦/(√٣ + √٢)(د) (√٣ − ٢√١٢)/(√٣ +٤)(ص 22)
(جـ) (٢√٦(√٣ − √٢))/(٣ −٢) = ٦√٢ − ٤√٣.(د) −٣√٣/(٤ + √٣) = (−٣√٣(٤ − √٣))/(١٦ −٣) = (٩ − ١٢√٣)/١٣.
تمارين إثرائية — (٤)خطأ تحليلي: أوجد الخطأ. √٢٤ = √((−٤) × (−٦)) = √(−٤) × √(−٦) = −٢√(−٦).(ص 22)
خاصية الجذر التربيعي لحاصل الضرب تشترط عاملين غير سالبين. لا يجوز هنا فصل الجذر إلى√(−٤) و√(−٦)، فهما غير معرفين في الأعداد الحقيقية. الصحيح√٢٤ = √(٤ × ٦) = ٢√٦.
تمارين إثرائية — (٥)أثبت أن: ٢٧^(−٢/٣) = ٨١^(−١/٢).(ص 22)
٢٧^(−٢/٣) = ١/(∛٢٧)² = ١/٩. ٨١^(−١/٢) = ١/√٨١ = ١/٩. إذن الطرفان متساويان.
تمارين إثرائية — (٦)إذا كان ١٦^٠٫٥ × س = −١ فأوجد قيمة س.(ص 22)
٤س = −١. س = −١/٤.
تمارين إثرائية — (٧)إذا كان س = √(٤ − ٢√٣) + √(٤ + ٢√٣)(أ) احسب س².(ب) أثبت أن س تساوي ٢√٣.(ص 22)
(أ) س² = ٨ + ٢√((٤ − ٢√٣)(٤ + ٢√٣)) = ٨ + ٢√(١٦ − ١٢) = ٨ + ٤ = ١٢. (ب) س غير سالب لأنه مجموع جذرين تربيعيين، ومن ثم س = √١٢ = ٢√٣.
تمارين إثرائية — (٨)إذا كان س = ٣√٢/(√٢ −١)، فأوجد قيمة ((س −٤)²/٨) × (س +٤).(ص 22)
س = (٣√٢(√٢ + ١))/(٢ −١) = ٦ + ٣√٢. ((س −٤)²/٨) × (س +٤) = ((٢ + ٣√٢)²(١٠ + ٣√٢))/٨ = ((٢٢ + ١٢√٢)(١٠ + ٣√٢))/٨ = (٢٩٢ + ١٨٦√٢)/٨ = (١٤٦ + ٩٣√٢)/٤.
تمارين إثرائية — (٩)أوجد قيمة س بحيث يكون [(٣ − ٢√٧) × س] عدداً نسبياً.(ص 22)
يمكن اختيار س = ٣ + ٢√٧، فيكون حاصل الضرب٩−٢٨=−١٩، وهو عدد نسبي. توجد اختيارات أخرى تحقق المطلوب.
تمارين إثرائية — (١٠)بسّط التعبير التالي: (∛(س⁵ص⁶))².(ص 22)
(∛(س⁵ص⁶))² = ∛(س¹⁰ص¹²) = ∛((س³ص⁴)³ × س) = س³ص⁴∛س.
صفحات الكتاب
صفحات هذا الدرس من كتاب التمارين الرسمي كما هي، صفحات 14 إلى 22.








