الوحدة 1: الوحدة الأولى: الأعداد الحقيقية

الدرس 2تمرّن 1-2 — الأسس النسبية وخواصها

من كتاب التمارينالرياضيات — الصف الحادي عشر (أدبي) — الفصل الدراسي الأول — كرّاسة التمارين · من صفحة 14

أهداف الدرس

  • أحوّل بين الصورة الجذرية والصورة الأسية.
  • أطبّق خواص الأسس النسبية مع مراعاة مجال التعريف.
  • أحل تمارين الوحدة وأكتشف الخطأ في استخدام الخواص.

الشرح خطوة بخطوة

1 / 110:00

الموضع محفوظ على هذا الجهاز.

المقطع 1 من 1تمرّن ١–٢ — الأسس النسبية وخواصها2:07

مقاطع الدرس

0 من 1 مكتمل

تمرّن ١–٢ — الأسس النسبية وخواصها14)

قاعدة
تذكّر من كتاب الطالب: مقام الأس النسبي يحدد دليل الجذر، وبسطه يحدد القوة. نراعي شروط التعريف في الأعداد الحقيقية، ولا نطبق خاصية خارج شروطها.14)
مثال
  1. نحوّل إلى الجذر الخامس.

    ٣٢^(٤/٥) = (٣٢)
  2. نوجد الجذر ثم نرفع للقوة.

    = ٢⁴
  3. نحسب الناتج.

    = ١٦
14)
مثال
  1. نكتب الأساسات قوى للعددين الأوليين.

    (٨^(٧/٣) × ٢٧^(١/٥))/(١٦^(٥/٣) × ٩^(٤/٥)) = (٢⁷ × ٣^(٣/٥))/(٢^(٢٠/٣) × ٣^(٨/٥))
  2. نطرح أس المقام من أس البسط.

    = ٢^(١/٣) × ٣^(−١)
  3. نكتب الصورة الجذرية.

    = ٢/٣
15)
مثال
  1. نستخرج القوى الرابعة الكاملة.

    ٣٢ + ١٦٢ = ٢⁴٢ + ٣⁴٢
  2. نجمع المعاملين.

    = ٥⁴٢
16)
مثال
  1. الضرب ليس تربيعًا للمعامل.

    ٣ × ٣^(٣/٢) = ٣^(١ + ٣/٢)
  2. نجمع الأسين.

    = ٣^(٥/٢)
  3. نكتب الناتج بالصورة الجذرية.

    = ٩٣
  4. نعوض في التعبير المطلوب.

    ٣ × (٢ + ٣^(٣/٢)) = ٦ + ٩٣
17)
مثال
  1. نبسط كل جذر.

    ٣٢ × (٨ + ٣٢٤) = ٤٢ × (٢٢ + ٦٦)
  2. نوزع الضرب.

    = ٨ × ٢ + ٢٤١٢
  3. نبسط.

    = ١٦ + ٤٨٣
18)
مثال
  1. نكتب الأس السالب في الجذر.

    س = (٧^(−٢)) = ٧^(−٢/٣)
  2. نكتب قوة ص السالبة بالأساس نفسه.

    ص^(−١) = (٤٩^(١/٣))^(−١) = ٧^(−٢/٣)
  3. نقارن الطرفين.

    س = ص^(−١)
19)
مثال
  1. نوزع القوة على العوامل.

    (أ³/ب)^(١/٢) × (ب/جـ)^(٥/٢) × (جـ³ × أ^(−١))^(٣/٢) = أ^(٣/٢) × ب^(−١/٢) × ب^(٥/٢) × جـ^(−٥/٢) × جـ^(٩/٢) × أ^(−٣/٢)
  2. نجمع أسس كل أساس.

    = أ × ب² × جـ²
  3. نكتب الناتج.

    = (ب جـ)²
20)
مثال
  1. نقسم المجذورين.

    (٦٤ص)/(٢ص²) = (٣٢ص)
  2. نحلل إلى قوة رابعة وعامل باقٍ.

    = ((٢ص) × ٢ص)
  3. نخرج القوة الرابعة، حيث ص موجب.

    = ٢ص(٢ص)
21)
مثال
  1. نستخدم مربع المجموع.

    س² = ٨ + ٢((٤ ٢٣)(٤ + ٢٣))
  2. نستخدم فرق المربعين.

    = ٨ + ٢٤
  3. نحسب.

    = ١٢
  4. س مجموع جذرين غير سالبين.

    س = ٢٣
22)

حل المسائل على السبورة

شاهد المعلم يكتب الحل سطرًا سطرًا، أوقفه، أعد الخطوة، واسأل «لماذا؟» — ثم حُلّ مسألة مشابهة بنفسك لتكسب نجمة.

3 مسائل تُحل أمامك خطوة خطوة، وبعد كل مسألة سؤال قصير تكسب به نجمة.0 من 3
  1. المسألة · الكتاب ص 14

    المجموعة أ (٣) أ — تبسيط قوة نسبية

    المعطيات

    1. ٣٢^(٤/٥)من هنا
    1. ٣٢^(٤/٥) = (⁵√٣٢)⁴
      نحوّل إلى الجذر الخامس.

    المعلم: نَبْدَأُ بِالْمِقْدَارِ الْمُعْطَى، وَنَكْتُبُهُ بِالصُّورَةِ الْمُوَضَّحَةِ أَمَامَكَ. اِنْتَبِهْ إِلَى الْأَسَاسِ وَالْأُسِّ وَالْأَقْوَاسِ، وَحَافِظْ عَلَى قِيمَةِ التَّعْبِيرِ.

    الخطوة 1 من 3

الملخص

  • مقام الأس النسبي دليل الجذر وبسطه القوة.
  • في ضرب قوتين للأساس نفسه نجمع الأسين، وفي قسمتهما نطرح.
  • الأس السالب يعني مقلوب القوة الموجبة حين يكون الأساس غير صفر.
  • نراعي شروط الجذور الزوجية، ونستخدم القيمة المطلقة عند الحاجة.

الأفكار الرئيسية

  1. توحيد الأساسات يسهّل التبسيط.
  2. وجود إشارة سالبة في الأس يختلف عن وجودها في الأساس.
  3. لا نطبّق خاصية خارج مجال تعريفها.

الأسئلة المهمة

كيف نحول الأس النسبي إلى جذر؟

مقامه دليل الجذر وبسطه القوة، مع مراعاة شروط التعريف.

الكتاب صفحة 14

كيف نبسّط ضرب قوتين للأساس نفسه؟

نجمع الأسين ونبقي الأساس كما هو.

الكتاب صفحة 15

ما معنى الأس السالب؟

نأخذ مقلوب القوة ذات الأس الموجب؛ لا يعني أن الناتج سالب.

الكتاب صفحة 16

ما الخطأ في تحليل المجموعة ب؟

ضرب٣ في٣^(٣/٢) لا يعطي٩^(٣/٢)، بل٣^(٥/٢).

الكتاب صفحة 17

لماذا لا نفصل جذر حاصل ضرب عددين سالبين؟

قاعدة الجذر التربيعي لحاصل الضرب تشترط عاملين غير سالبين في الأعداد الحقيقية.

الكتاب صفحة 22

اختبار الدرس

أجب ثم اضغط «صحّح» لترى درجتك وتفسير كل إجابة.

سؤال 1
1

٣٢^(٢/٥) يساوي:

سهل
سؤال 2
2

٨١^(١/٤) يساوي:

سهل
سؤال 3
3

١٦^(−٣/٤) يساوي:

متوسط
سؤال 4
4

س^(١/٣) × س^(٢/٣) يساوي:

متوسط
سؤال 5
5

الأس السالب يجعل قيمة القوة سالبة دائمًا.

سهل
سؤال 6
6

٣ × ٣^(٣/٢) = ٣^(٥/٢).

متوسط
سؤال 7
7

بسّط ⁴√٣٢ + ⁴√١٦٢.

متوسط
سؤال 8
8

بسّط ٢٧^(−٢/٣).

صعب

الواجب

أسئلة تطبيقية لتحلها في البيت. يمكنك طباعتها من الأعلى.

سؤال 1
1

بسّط ٦٤^(٢/٣)، موضحًا الخطوات.

متوسط
سؤال 2
2

بسّط (س^(١/٢) × س^(٥/٢))/س، حيث س > ٠.

متوسط
سؤال 3
3

بيّن خطأ العبارة √((−٣)²) = −٣.

صعب

مصطلحات الدرس

الأس النسبي
أس يمكن كتابته على صورة كسر بسطه عدد صحيح ومقامه عدد صحيح موجب.
دليل الجذر
العدد الذي يحدد رتبة الجذر.
الأس السالب
يدل على مقلوب القوة المقابلة ذات الأس الموجب، لأساس غير صفر.

تمارين الكتاب كاملة

كل سؤال ونشاط وتمرين ورد في صفحات هذا الدرس، بنصه وإجابته النموذجية. 46 تمرينًا.

المجموعة أ — (١)بسّط كلّاً من التعبيرات الجذرية التالية إن أمكن:(أ) −⁵√٣٢(ب) ⁴√٨١ (جـ) ⁴√(−١٦)(د) ⁵√(٧٢ × ٢١٦)(هـ) ⁴√(١٠⁷)/⁴√١٠٠٠14)

(أ) −⁵√(٢⁵) = −٢.(ب) ⁴√(٣⁴) = ٣. (جـ) غير معرّف في الأعداد الحقيقية؛ دليل الجذر زوجي والمجذور سالب.(د) ⁵√(٢⁶ × ٣⁵) = ٦⁵√٢.(هـ) ⁴√(١٠⁷/١٠³) = ⁴√(١٠⁴) = ١٠.

المجموعة أ — (٢)اكتب كل عدد مما يلي بالصورة الجذرية ثم بسّط إن أمكن:(أ) س^(٢/٣)(ب) س^(١/٤)، حيث س ≥ ٠ (جـ) ١٧^(١/٦)(د) ٨^(٢/٣)(هـ) س^(٤/٩)(و) س^١٫٥، حيث س ≥ ٠14)

(أ) ∛(س²).(ب) ⁴√س. (جـ) ⁶√١٧.(د) (∛٨)² = ٢² = ٤.(هـ) ⁹√(س⁴).(و) س^(٣/٢) = √(س³) = س√س.

المجموعة أ — (٣)بسّط كل عدد من الأعداد التالية:(أ) ٣٢^(٤/٥)(ب) (−٨)^(٢/٣) (جـ) ٨١^٠٫٢٥(د) ١٠٠^(−١٫٥)(هـ) ١٦^(٣/٢)14)

(أ) (⁵√٣٢)⁴ = ٢⁴ = ١٦.(ب) (∛(−٨))² = (−٢)² = ٤. (جـ) ٨١^(١/٤) = ٣.(د) ١/(١٠٠^(٣/٢)) = ١/١٠٠٠.(هـ) (√١٦)³ = ٤³ = ٦٤.

المجموعة أ — (٤)اكتب كل عدد مما يلي بالصورة الأسية:(أ) √٣(ب) ⁵√(س²) (جـ) √(٧س³ص²) حيث س ≥ ٠، ص ≥ ٠(د) ∛(٥س²)(هـ) ∛(٨١س³)15)

(أ) ٣^(١/٢).(ب) س^(٢/٥). (جـ) (٧س³ص²)^(١/٢).(د) (٥س²)^(١/٣).(هـ) (٨١س³)^(١/٣).

المجموعة أ — (٥)بسّط كلّاً مما يلي:(أ) ∛((−٢٧)⁴)(ب) ⁵√(−٢٤٣) (جـ) (٥^(٢/٣))^(−٩)(د) ٨^(٣/٤) × ٨^(١٣/٤)(هـ) س^(٣/٥) × س^(٩/١٠) حيث س ≥ ٠(و) (س^(٣/٢) × ص^(١/٢))/(س^(١/٢) × ص^(١/٤)) حيث س > ٠، ص > ٠(ز) ¹⁰√١٠٢٤٢⁶√(٢⁶)(ح) (٨^(٧/٣) × ٢٧^(١/٥))/(١٦^(٥/٣) × ٩^(٤/٥))15)

(أ) (∛(−٢٧))⁴ = (−٣)⁴ = ٨١.(ب) ⁵√((−٣)⁵) = −٣. (جـ) ٥^(−٦) = ١/١٥٦٢٥.(د) ٨^((٣ + ١٣)/٤) = ٨⁴ = ٤٠٩٦.(هـ) س^(٦/١٠ + ٩/١٠) = س^(٣/٢) = س√س.(و) س^(٣/٢١/٢) × ص^(١/٢١/٤) = س × ص^(١/٤).(ز) ٢٢ × ٢ = −٢.(ح) (٢⁷ × ٣^(٣/٥))/(٢^(٢٠/٣) × ٣^(٨/٥)) = ٢^(١/٣) × ٣^(−١) = ∛٢/٣.

المجموعة أ — (٦)علم الأحياء: التعبير ٠٫٠٣٦ م^(٣/٤) يستخدم لدراسة السوائل. أوجد قيمة هذا التعبير إذا كان م = ٠٫٠٢٥ × ١٠⁸.15)

م = ٢٥٠٠٠٠٠. ٠٫٠٣٦ × (٢٥٠٠٠٠٠)^(٣/٤) ≃ 2263.380 باستخدام الآلة الحاسبة.

المجموعة ب — (١)بسّط كلّاً من التعبيرات الجذرية التالية:(أ) ⁴√٠٫٠٠٨١(ب) ⁶√(س²⁴) (جـ) ⁴√٣٢ + ⁴√١٦٢(د) ⁴√(١/١٦)(هـ) ∛(٢٧س³)/∛٨(و) ⁵√(٣٢ × ٢٤٣)16)

(أ) ⁴√((٠٫٣)⁴) = ٠٫٣.(ب) ⁶√((س⁴)⁶) = |س⁴| = س⁴. (جـ) ٢⁴√٢ + ٣⁴√٢ = ٥⁴√٢.(د) ١/٢.(هـ) ٣س/٢.(و) ⁵√(٢⁵ × ٣⁵) = ٦.

المجموعة ب — (٢)اكتب كل تعبير أسّي مما يلي بالصورة الجذرية ثم بسّط إن أمكن:(أ) س^(١/٤)، حيث س ≥ ٠(ب) ص^(٣/٥) (جـ) س^٣٫٥، حيث س ≥ ٠(د) ١/(١٦^(−٣/٤))(هـ) (٢٧^(٢/٣))^(−١/٤)(و) ٣٢^٠٫٢(ز) ٩^٢٫٥16)

(أ) ⁴√س.(ب) ⁵√(ص³). (جـ) √(س⁷) = س³√س.(د) ١٦^(٣/٤) = (⁴√١٦)³ = ٨.(هـ) ٩^(−١/٤) = ١/√٣ = √٣/٣.(و) ⁵√٣٢ = ٢.(ز) (√٩)⁵ = ٣⁵ = ٢٤٣.

المجموعة ب — (٣)اكتب كل تعبير جذري مما يلي بالصورة الأسية:(أ) √((٥س)⁷)، حيث س ≥ ٠(ب) (√(٥س))⁷، حيث س ≥ ٠ (جـ) ⁵√(٢٤٣⁴)(د) √(٠٫٠١س¹⁸)16)

(أ) (٥س)^(٧/٢).(ب) (٥س)^(٧/٢). (جـ) ٢٤٣^(٤/٥).(د) (٠٫٠١س¹⁸)^(١/٢).

المجموعة ب — (٤)بسّط كلّاً من التعبيرات التالية:(أ) (س^(٢/٣) ×ص)/(س^(١/٣) × ص^(٣/٤)) حيث س ≠ ٠، ص > ٠(ب) [(س^(−١/٣))^(١/٢)]³ (جـ) (٩^(٣/٢) × ∛٦٤)/(٥٤^(−١/٣))17)

(أ) س^(١/٣) × ص^(١/٤). (ب) س^(−١/٢) = ١/√س، حيث يكون التعبير معرّفًا (س > ٠). (جـ) ٢٧ × ٤ × ∛٥٤ = ١٠٨ × ٣٢ = ٣٢٤٢.

المجموعة ب — (٥)تحليل الخطأ: أوجد الخطأ في الحل التالي: ٣ × (٢ + ٣^(٣/٢)) = ٣ × ٢ + ٣ × ٣^(٣/٢) = ٦ + ٩^(٣/٢) = ٣٣.17)

الخطأ في اعتبار ٣ × ٣^(٣/٢) = ٩^(٣/٢). الأسس تجمع عند ضرب قوتين للأساس نفسه: ٣¹ × ٣^(٣/٢) = ٣^(٥/٢) = ٩٣. الصحيح: ٦ + ٩٣.

اختبار الوحدة — أسئلة المقال (١)بسّط كلّاً من التعبيرات الجذرية التالية:(أ) √(٤٩س³²)(ب) √(٠٫١٦س¹²) (جـ) ∛(٨ × ٢٧)(د) √٧٢/√١٨(هـ) ∛(٥٤ ×٤)(و) √٣٢ × (√٨ + ٣٢٤)18)

(أ) √((٧س¹⁶)²) = ٧س¹⁶.(ب) √((٠٫٤س⁶)²) = ٠٫٤س⁶. (جـ) ∛٢١٦ = ٦.(د) √٤ = ٢.(هـ) ∛٢١٦ = ٦.(و) ٤٢ × (٢٢ + ٦٦) = ١٦ + ٤٨٣.

اختبار الوحدة — أسئلة المقال (٢)اختصر كلّاً مما يلي بحيث يكون المقام عدداً نسبياً:(أ) −٢/(٣٢)(ب) ٧/(٥٣١) (جـ) (−٢ + √٣)/(٣٢٣)(د) (٣٢٥)/((√٥٢)(√٥ + ٢))18)

(أ) −٢٢/٦ = −√٢/٣.(ب) (٧(٥٣ + ١))/(٧٥١) = (٣٥٣ +٧)/٧٤. (جـ) ((−٢ + √٣)(٣ + ٢٣))/(٩١٢) = (−٦٤٣ + ٣٣ +٦)/(−٣) = √٣/٣.(د) المقام = ٥٤ = ١، والناتج = ٣٢٥.

اختبار الوحدة — أسئلة المقال (٣)بسّط كل تعبير من التعابير التالية:(أ) −٣٢^(٤/٥)(ب) ٢٥^(١/٢) × ٥² (جـ) ٨^(١/٢) × ١٨^(١/٢)18)

(أ) −(⁵√٣٢)⁴ = −١٦. (ب) ٥ × ٢٥ = ١٢٥. (جـ) √(٨ × ١٨) = √١٤٤ = ١٢.

اختبار الوحدة — أسئلة المقال (٤) أ–جـاكتب كل تعبير مما يلي بالصورة الجذرية ثم بسّط إن أمكن:(أ) س^(٣/٨)، حيث س ≥ ٠(ب) ص^(٢/٥) (جـ) (٨ص^(−٦))^(−٢/٣)18)

(أ) ⁸√(س³). (ب) ⁵√(ص²). (جـ) (∛(٨ص^(−٦)))^(−٢) = (٢ص^(−٢))^(−٢) = ص⁴/٤، حيث ص ≠ ٠.

اختبار الوحدة — أسئلة المقال (٤) د–ح(د) −٥٥ × ٢٥(هـ) ٣∛(س²) × ٤∛س(و) ∛(٨س⁵) ÷ ٢∛(س²)، حيث س ≠ ٠(ز) √٨ × √٢٢٧٥ + ٥١٢(ح) √٣/(١ − √٣) − √٣/(١ + √٣)19)

(د) −١٠ × ٥ = −٥٠.(هـ) ١٢∛(س³) = ١٢س.(و) ∛(٨س⁵)/(٢∛(س²)) = (٢∛(س⁵))/(٢∛(س²)) = ∛(س³) = س.(ز) ٤١٠٣ + ١٠٣ = ٤.(ح) (√٣(١ + √٣) − √٣(١ − √٣))/(١٣) = ٦/(−٢) = −٣.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (1)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: (−٨)^(٢/٣) = ٤.19)

صح؛ (∛(−٨))² = (−٢)² = ٤.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (2)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ٠٫٩^(١/٢) = ٠٫٣.19)

خطأ؛ (٠٫٣)² = ٠٫٠٩، وليس٠٫٩.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (3)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ٢^(١/٢) × ٤^(١/٨) = ٤^(٣/٨).19)

صح؛ ٢^(١/٢) = ٤^(١/٤)، و١/٤ + ١/٨ = ٣/٨.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (4)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: (∛٨١)⁵ = ٣⁷.19)

خطأ؛ (∛٨١)⁵ = ٣^(٢٠/٣)، وليس٣⁷.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (5)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ٧^(١/٣) × ٧^(٩/٢) = ٧^(٣/٢).19)

خطأ؛ ١/٣ + ٩/٢ = ٢٩/٦.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (6)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ٩^(−٣/٢) × ٢٧^(٢/٣) = ٣^(−١).19)

صح؛ ٩^(−٣/٢) = ٣^(−٣)، و٢٧^(٢/٣) = ٣²، فيكون الحاصل٣^(−١).

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (7)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: إذا كانت س = ٢^(−٣/٢)، ص = ١٦^(٣/٤) فإن ص × س² = ١.19)

صح؛ ص = ٨، وس² = ١/٨، فيكون ص × س² = ١.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (8)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ∛(٨١س⁴ص⁵)/((٣س)^(١/٣) × (−ص)^(٢/٣)) = ٣سص، حيث س ≠ ٠، ص ≠ ٠.19)

صح؛ يوحد دليل الجذور إلى٣، ويصبح الكسر∛(٢٧س³ص³) = ٣سص.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (9)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: العددان ∛٣٢، ٢٢ مترافقان.19)

صح؛ ∛٣٢ × ٢٢ = ٢٦٤ = ٨، وهو عدد نسبي.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (10)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: العددان (٨٢٣)، (√٣ + ٤) مترافقان.19)

صح؛ (٨٢٣)(٤ + √٣) = ٣٢ + ٨٣٨٣٦ = ٢٦، وهو عدد نسبي.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (11)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: ناتج (س⁹ص¹²)^(١/٣) × √((−س)⁴ص²) يساوي س⁵ص⁵.19)

ليست صحيحة على جميع الأعداد الحقيقية؛ الناتج س⁵ص⁴|ص|. تصح حين ص ≥ ٠، ولا يذكر البند هذا الشرط. مثال مضاد: س = ١، ص = −١، فيكون الطرف الأيسر ١ والأيمن −١.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (12)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: √((−٢)²) = −٢.19)

خطأ؛ √((−٢)²) = |−٢| = ٢.

اختبار الوحدة — البنود الموضوعية (13)ظلّل أ إذا كانت العبارة صحيحة، ب إذا كانت العبارة خاطئة: إذا كانت س = ∛(٧^(−٢))، ص = ٤٩^(١/٣) فإن س = ص^(−١).19)

صح؛ ∛(٧^(−٢)) = ٧^(−٢/٣)، وص^(−١) = (٤٩^(١/٣))^(−١) = ٧^(−٢/٣).

اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (14)العدد ∛(٤⁷) مرافق لـ:أ) √(٤³)ب) ∛(٤⁷) جـ) ∛٢د) ∛٤20)

جـ) ∛٢؛ حاصل الضرب ∛(٢¹⁴ × ٢) = ∛(٢¹⁵) = ٣٢.

اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (15)مرافق العدد (٣٢٣) يمكن أن يكون:أ) (٣ + ٢٣ب) ٢١ + ١٢٣ جـ) ٣ + ٢٣د) ٧ + ٤٣20)

جـ) ٣ + ٢٣؛ حاصل الضرب٩−١٢=−٣.

اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (16)ناتج √(١٨س⁶ص⁸) هو:أ) ٣٢|س³|ص⁴ب) −٩س³ص⁴ جـ) −٣س³ص⁴√٢د) ٦س³ص⁴20)

أ) ٣٢|س³|ص⁴؛ لأن المجذور٩×٢×(س³)²×(ص⁴)².

اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (17)ناتج أ ب^(٢/٣) × (أب)^(٢/٣) × ب أ^(٢/٣)، حيث أ > ٠، ب > ٠ هو:أ) (أب)²∛بب) (أب)^(٧/٣) جـ) أ ب^(٧/٣)د) ب²√(أب)20)

ب) (أب)^(٧/٣)؛ أس كل من أ وب يساوي١+٢/٣+٢/٣=٧/٣.

اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (18)إذا كانت س = ٢٢٧، ص = ٩^(١/٤) فإن س ص =أ) ١٨ب) ٦ جـ) ١٨٣د) −٣٣20)

أ) ١٨؛ س=٦٣، وص=√٣، وحاصل الضرب١٨.

اختبار الوحدة — اختيار من متعدد (19)ناتج (أ³/ب)^(١/٢) × (ب/جـ)^(٥/٢) × (جـ³ × أ^(−١))^(٣/٢)، حيث أ > ٠، ب > ٠، جـ > ٠ تساوي:أ) ب جـ²ب) أ ب² جـ جـ) ب² جـ^(٣/٢)د) (ب جـ)²20)

د) (ب جـ)²؛ أس أ صفر، وأس ب٢، وأس جـ٢.

تمارين إثرائية — (١)بسّط كلّاً مما يلي:(أ) ∛٦٤٠٠٠(ب) ∛(−٨ × ٣٤٣) (جـ) ⁴√٠٫٠٠١٦(د) ⁴√٦٥٦١(هـ) √(٤(٣ − √٢)²)(و) (٨^(١/٢) × ٢٧^(١/٢))/(٥٤^(١/٢) × ١٠^(−٢))(ز) (١٢^(−٣) × ١٨²)/(٦^(−٢) × ٣⁵)21)

(أ) ٤٠.(ب) ∛((−٢)³ × ٧³) = −١٤. (جـ) ٠٫٢.(د) ٩.(هـ) ٢|٣ − √٢| = ٦٢٢؛ لأن٣ > √٢.(و) √(٢١٦/٥٤) × ١٠² = ٢ × ١٠٠ = ٢٠٠.(ز) (٣٢٤/١٧٢٨)/(٢٤٣/٣٦) = (٣/١٦) × (٤/٢٧) = ١/٣٦.

تمارين إثرائية — (٢)بسّط كلّاً من التعابير التالية:(أ) س^(١/٢) × س^(٣/٢)، حيث س ≥ ٠(ب) (س^(−٢/٥) × ص^(٣/١٠))^(−١٠)، حيث س ≠ ٠، ص > ٠ (جـ) ⁴√(٦٤ص⁷)/⁴√(٢ص²)، حيث ص > ٠(د) (∛(س⁴) × ∛س)/∛(س²)، حيث س ≠ ٠21)

(أ) س^(١/٢ + ٣/٢) = س².(ب) س⁴ × ص^(−٣) = س⁴/ص³. (جـ) ⁴√(٣٢ص⁵) = ٢ص⁴√(٢ص).(د) ∛(س^(٤ + ١٢)) = ∛(س³) = س.

تمارين إثرائية — (٣) أ–باختصر كلّاً مما يلي بحيث يكون المقام عدداً نسبياً:(أ) ١/(√٢ +١)(ب) (٢ − √٣)/(٣ − √٣)21)

(أ) (√٢١)/(٢١) = √٢١.(ب) ((٢ − √٣)(٣ + √٣))/(٩٣) = (٣ − √٣)/٦.

تمارين إثرائية — (٣) جـ–د(جـ) ٢٦/(√٣ + √٢)(د) (√٣٢١٢)/(√٣ +٤)22)

(جـ) (٢٦(√٣ − √٢))/(٣٢) = ٦٢٤٣.(د) −٣٣/(٤ + √٣) = (−٣٣(٤ − √٣))/(١٦٣) = (٩١٢٣)/١٣.

تمارين إثرائية — (٤)خطأ تحليلي: أوجد الخطأ. √٢٤ = √((−٤) × (−٦)) = √(−٤) × √(−٦) = −٢√(−٦).22)

خاصية الجذر التربيعي لحاصل الضرب تشترط عاملين غير سالبين. لا يجوز هنا فصل الجذر إلى√(−٤) و√(−٦)، فهما غير معرفين في الأعداد الحقيقية. الصحيح√٢٤ = √(٤ × ٦) = ٢٦.

تمارين إثرائية — (٥)أثبت أن: ٢٧^(−٢/٣) = ٨١^(−١/٢).22)

٢٧^(−٢/٣) = ١/(∛٢٧)² = ١/٩. ٨١^(−١/٢) = ١/√٨١ = ١/٩. إذن الطرفان متساويان.

تمارين إثرائية — (٦)إذا كان ١٦^٠٫٥ × س = −١ فأوجد قيمة س.22)

٤س = −١. س = −١/٤.

تمارين إثرائية — (٧)إذا كان س = √(٤٢٣) + √(٤ + ٢٣)(أ) احسب س².(ب) أثبت أن س تساوي ٢٣.22)

(أ) س² = ٨ + ٢√((٤٢٣)(٤ + ٢٣)) = ٨ + ٢√(١٦١٢) = ٨ + ٤ = ١٢. (ب) س غير سالب لأنه مجموع جذرين تربيعيين، ومن ثم س = √١٢ = ٢٣.

تمارين إثرائية — (٨)إذا كان س = ٣٢/(√٢١)، فأوجد قيمة ((س −٤)²/٨) × (س +٤).22)

س = (٣٢(√٢ + ١))/(٢١) = ٦ + ٣٢. ((س −٤)²/٨) × (س +٤) = ((٢ + ٣٢)²(١٠ + ٣٢))/٨ = ((٢٢ + ١٢٢)(١٠ + ٣٢))/٨ = (٢٩٢ + ١٨٦٢)/٨ = (١٤٦ + ٩٣٢)/٤.

تمارين إثرائية — (٩)أوجد قيمة س بحيث يكون [(٣٢٧) × س] عدداً نسبياً.22)

يمكن اختيار س = ٣ + ٢٧، فيكون حاصل الضرب٩−٢٨=−١٩، وهو عدد نسبي. توجد اختيارات أخرى تحقق المطلوب.

تمارين إثرائية — (١٠)بسّط التعبير التالي: (∛(س⁵ص⁶))².22)

(∛(س⁵ص⁶))² = ∛(س¹⁰ص¹²) = ∛((س³ص⁴)³ × س) = س³ص⁴∛س.

صفحات الكتاب

صفحات هذا الدرس من كتاب التمارين الرسمي كما هي، صفحات 14 إلى 22.

المصدر: الرياضيات — الصف الحادي عشر (أدبي) — الفصل الدراسي الأول — كرّاسة التمارين

  • ص 14: «الأسس النسبية وخواصها»
  • ص 17: «أوجد الخطأ في الحل التالي:»