نسخة تجريبية من المنقذ: الاشتراك المدفوع والمساعد الذكي لم يُفعَّلا بعد، والمحتوى متاح للتجربة.

من الكتاب الرسمي مباشرة

اسأل المنقذ

اسأل عن فكرة صعبة، أو اكتب محاولتك. يساعدك المنقذ على فهمها من الدرس المعتمد وطريقة الكتاب.

سجّل الدخول لاستخدام المساعد الدراسي بالذكاء الاصطناعي.

دخول الطالب
البحث في صفحات الكتاب والدروس

افتح صفحة أو تمرينًا محفوظًا من منهجك، دون طلب رد بالذكاء الاصطناعي.

الرياضيات · صفحة 61

صفحة 61 من الرياضيات — الفصل الدراسي الأول — القسم الأول — كتاب الطالبالرياضيات — الفصل الدراسي الأول — القسم الأول — كتاب الطالب · صفحة 61

تمارين هذه الصفحة محلولة

أسئلة المقال (1) — تكوين معادلات · صفحة 61

كوّن كلًّا من المعادلات التربيعية التالية والتي جذراها: a) 2,3 b) −5,−7 c) 3/4,5/8 d) 2a,−½a

الإجابة بطريقة الكتاب

a) x²−5x+6=0. b) x²+12x+35=0. c) 32x²−44x+15=0. d) المجموع=2a−a/2=3a/2، الضرب=2a×(−a/2)=−a²، فالمعادلة x²−(3a/2)x−a²=0، وبالضرب في2: 2x²−3ax−2a²=0.

افتح شرح الدرس كاملًا

أسئلة المقال (2) · صفحة 61

كوّن معادلة الدرجة الثانية التي جذراها متساويان وكل منهما يساوي −1½ (أي −3/2).

الإجابة بطريقة الكتاب

l=m=−3/2، مجموع الجذرين=−3، وحاصل ضربهما=9/4. المعادلة x²+3x+9/4=0، وبالضرب في4: 4x²+12x+9=0.

افتح شرح الدرس كاملًا

أسئلة المقال (3) · صفحة 61

إذا كان مجموع جذري المعادلة x²−5lx+m=0 هو 10 وحاصل ضربهما 6، فما قيمة كل من l, m؟ ثم أوجد قيمة الجذرين.

الإجابة بطريقة الكتاب

مجموع الجذرين=5l=10 ⇒ l=2. حاصل الضرب=m=6. تصبح المعادلة x²−10x+6=0، Δ=100−24=76، x=(10±√76)/2=5±√19.

افتح شرح الدرس كاملًا

أسئلة المقال (4) · صفحة 61

إذا كان l, m هما جذرا المعادلة x²−5x−4=0، فأوجد المعادلة التي جذراها l², m².

الإجابة بطريقة الكتاب

l+m=5، l.m=−4. l²+m²=(l+m)²−2l.m=25+8=33. l².m²=(l.m)²=16. المعادلة الجديدة: x²−33x+16=0.

افتح شرح الدرس كاملًا

أسئلة المقال (5) · صفحة 61

إذا كان l, m هما جذري المعادلة x²−3x+1=0، فأوجد المعادلة التي جذراها l+m، l.m.

الإجابة بطريقة الكتاب

l+m=3، l.m=1 (وهما القيمتان أنفسهما تصبحان الجذرين الجديدين). مجموعهما=4، وحاصل ضربهما=3. المعادلة الجديدة: x²−4x+3=0.

افتح شرح الدرس كاملًا

أسئلة المقال (6) · صفحة 61

إذا كان l, m هما جذرا المعادلة x²−7x+5=0، فأوجد المعادلة التي جذراها 1/l، 1/m.

الإجابة بطريقة الكتاب

l+m=7، l.m=5. مجموع الجذرين الجديدين=(l+m)/(l.m)=7/5. حاصل ضربهما=1/(l.m)=1/5. المعادلة: 5x²−7x+1=0.

افتح شرح الدرس كاملًا

أسئلة المقال (7) · صفحة 61

إذا كان l, m هما جذرا المعادلة x²−4x+1=0 فما قيمة: a) 4/l ، 4/m b) l−m

الإجابة بطريقة الكتاب

من المعادلة x² − 4x + 1 = 0: l + m = 4 ، l . m = 1 ، Δ = 16 − 4 = 12. a) بما أن l . m = 1 فإن 4/l = 4m و 4/m = 4l، وجذرا المعادلة هما l = 2 + √3 و m = 2 − √3، فتكون 4/l = 8 − 4√3 و 4/m = 8 + 4√3. والمعادلة التربيعية التي جذراها 4/l ، 4/m: مجموعهما = 4(l + m)/(l . m) = 16، وحاصل ضربهما = 16/(l . m) = 16، فهي x² − 16x + 16 = 0. b) l − m = |√Δ / a| = √12 = 2√3.

افتح شرح الدرس كاملًا

سؤال تحدٍّ (8) · صفحة 61

أوجد قيمة k التي تجعل مجموع جذري المعادلة x²−(k+2)x+2=0 يساوي حاصل ضرب جذري المعادلة x²−3kx+k²=0.

الإجابة بطريقة الكتاب

مجموع جذري المعادلة الأولى=k+2. حاصل ضرب جذري المعادلة الثانية=k². نساوي: k+2=k² ⇒ k²−k−2=0 ⇒ (k−2)(k+1)=0 ⇒ k=2 أو k=−1.

افتح شرح الدرس كاملًا

مهارات تفكير عليا (1) · صفحة 61

إذا كان l, m جذرا المعادلة x²+2x−3=0، فأوجد معادلة من الدرجة الثانية جذراها l+1/l، m+1/m.

الإجابة بطريقة الكتاب

l+m=−2، l.m=−3 (فالجذران فعليًّا −3،1). l+1/l=−3+(1/−3)=−10/3. m+1/m=1+1=2. مجموع الجذرين الجديدين=−10/3+2=−4/3. حاصل ضربهما=(−10/3)(2)=−20/3. المعادلة: x²+(4/3)x−(20/3)=0، وبالضرب في3: 3x²+4x−20=0.

افتح شرح الدرس كاملًا

مهارات تفكير عليا (2) · صفحة 61

لتكن المعادلة −4x²+5x+7=0 جذراها l, m. أوجد: a) (2l−3)(2m−3) b) كوّن معادلة تربيعية جذراها l+1، m+1 c) كوّن معادلة تربيعية جذراها 2l، 2m

الإجابة بطريقة الكتاب

l+m=5/4، l.m=−7/4. a) (2l−3)(2m−3)=4l.m−6(l+m)+9=−7−7.5+9=−11/2. b) مجموع الجذرين الجديد=13/4، وحاصل ضربهما=1/2، فالمعادلة (×4): 4x²−13x+2=0. c) مجموع الجذرين الجديد=5/2، وحاصل ضربهما=−7، فالمعادلة (×2): 2x²−5x−14=0.

افتح شرح الدرس كاملًا

مهارات تفكير عليا (3) — اختر الإجابة الصحيحة · صفحة 61

إذا كان أحد جذري المعادلة 2x²+6x+c=0 هو 3، فإن c تساوي: a)18 b)36 c)−6 d)−36

الإجابة بطريقة الكتاب

الإجابة d) −36. بالتعويض x=3: 2(9)+6(3)+c=0 ⇒ 18+18+c=0 ⇒ c=−36.

افتح شرح الدرس كاملًا