من الكتاب الرسمي مباشرة

اسأل المنقذ

اسأل عن فكرة صعبة، أو اكتب محاولتك. يساعدك المنقذ على فهمها من الدرس المعتمد وطريقة الكتاب.

سجّل الدخول لاستخدام المساعد الدراسي بالذكاء الاصطناعي.

دخول الطالب
البحث في صفحات الكتاب والدروس

افتح صفحة أو تمرينًا محفوظًا من منهجك، دون طلب رد بالذكاء الاصطناعي.

الرياضيات · صفحة 132

صفحة 132 من الرياضيات — الفصل الدراسي الأول — القسم الأول — كتاب الطالبالرياضيات — الفصل الدراسي الأول — القسم الأول — كتاب الطالب · صفحة 132

تمارين هذه الصفحة محلولة

استعد للاختبار — البند (3-a) · صفحة 132

في الشكل المرسوم (مثلث فيه خط داخلي يوازي القاعدة؛ الضلع الأيسر مقسوم إلى (x−3) من الأعلى و(x+1) من الأسفل، والضلع الأيمن مقسوم إلى x من الأعلى و(x+6) من الأسفل): أوجد قيمة x.

استعد للاختبار — البند (3-a)

الإجابة بطريقة الكتاب

بنظرية المستقيم الموازي: (x−3)/(x+1) = x/(x+6). بالضرب التقاطعي: (x−3)(x+6) = x(x+1) ⟹ x²+3x−18 = x²+x ⟹ 3x−18=x ⟹ 2x=18 ⟹ x=9.

افتح شرح الدرس كاملًا

استعد للاختبار — البند (3-b) · صفحة 132

في الشكل المرسوم (مثلث فيه منصّف من القمة إلى القاعدة، بزاويتين متطابقتين (*) عند القمة؛ الضلعان (10x−4) و7x، والقاعدة مقسومة بنقطة المنصّف إلى 6x و5x): أوجد قيمة x.

استعد للاختبار — البند (3-b)

الإجابة بطريقة الكتاب

بنظرية منصّف الزاوية في مثلث: (10x−4)/(7x) = 6x/5x = 6/5. بالضرب التقاطعي: 5(10x−4)=6(7x) ⟹ 50x−20=42x ⟹ 8x=20 ⟹ x=2.5.

افتح شرح الدرس كاملًا

استعد للاختبار — البند (3-c) · صفحة 132

في الشكل المرسوم (مثلث قمته أعلى الشكل، ضلعه الأيسر مقسوم بنقطة إلى 12 من الأعلى و10 من الأسفل، وقاعدته=16، وضلعه الأيمن كاملًا=x؛ ورُسمت من نقطة التقسيم على الضلع الأيسر قطعة إلى رأس القاعدة اليمنى بحيث تنصّف الزاوية هناك، بعلامتي تطابق (••)): أوجد قيمة x.

استعد للاختبار — البند (3-c)

الإجابة بطريقة الكتاب

بنظرية منصّف الزاوية (مطبَّقة على المثلث الذي رأسه عند نقطة القاعدة اليمنى، ومنصّفه القطعة الواصلة إلى نقطة التقسيم على الضلع الأيسر): 12/10 = x/16. بالضرب التقاطعي: 10x = 12×16 = 192 ⟹ x = 19.2.

افتح شرح الدرس كاملًا

استعد للاختبار — البند (3-d) · صفحة 132

في الشكل المرسوم (مثلث فيه خط داخلي يوازي القاعدة؛ الضلع الأيسر مقسوم إلى 8 من الأعلى و10 من الأسفل، والضلع الأيمن مقسوم إلى 6 من الأعلى وx من الأسفل): أوجد قيمة x.

استعد للاختبار — البند (3-d)

الإجابة بطريقة الكتاب

بنظرية المستقيم الموازي: 8/10=6/x ⟹ 8x=60 ⟹ x=7.5.

افتح شرح الدرس كاملًا

استعد للاختبار — البند (3-e) · صفحة 132

في الشكل المرسوم (مثلث قمته أعلى الشكل بزاويتين متطابقتين (••) عند القمة، ومن القمة قطعة تنصّف الزاوية وتصل إلى القاعدة؛ الضلع الأيسر=x، الضلع الأيمن=8، والقاعدة مقسومة بنقطة المنصّف إلى 4 يسارًا و6 يمينًا): أوجد قيمة x.

استعد للاختبار — البند (3-e)

الإجابة بطريقة الكتاب

بنظرية منصّف الزاوية: x/8 = 4/6 = 2/3 ⟹ x = 8×2/3 = 16/3 (=5⅓).

افتح شرح الدرس كاملًا

استعد للاختبار — البند (3-f) · صفحة 132

في الشكل المرسوم: مثلث قائم الزاوية، ضلعاه القائمان 60 (الرأسي) و 80 (الأفقي)، ورُسم من رأس الزاوية القائمة منصّف لها يقطع الوتر (العلامتان •• تدلان على تساوي نصفَي الزاوية القائمة)، و x هو طول الجزء العلوي من الوتر (بين الرأس العلوي ونقطة تقاطع المنصّف مع الوتر). أوجد قيمة x.

استعد للاختبار — البند (3-f)

الإجابة بطريقة الكتاب

طول الوتر بنظرية فيثاغورس = √(60² + 80²) = √10000 = 100. وبنظرية منصّف الزاوية في المثلث: النسبة بين جزأي الوتر تساوي النسبة بين الضلعين الآخرين، أي x/(100 − x) = 60/80 = 3/4 ⟹ 4x = 3(100 − x) ⟹ 4x = 300 − 3x ⟹ 7x = 300 ⟹ x = 300/7 ≈ 42.86.

افتح شرح الدرس كاملًا

استعد للاختبار — البند (3-g) · صفحة 132

في الشكل المرسوم: ثلاثة مستقيمات متوازية يقطعها قاطعان؛ على أحد القاطعين القطعتان (2x+6) و(4x−8)، وعلى القاطع الآخر القطعتان المقابلتان لهما على الترتيب 2x و3x. أوجد قيمة x.

استعد للاختبار — البند (3-g)

الإجابة بطريقة الكتاب

بنظرية طاليس: (2x+6)/(4x−8) = 2x/3x = 2/3. بالضرب التقاطعي: 3(2x+6)=2(4x−8) ⟹ 6x+18=8x−16 ⟹ 34=2x ⟹ x=17.

افتح شرح الدرس كاملًا

استعد للاختبار — البند (3-h) · صفحة 132

في الشكل المرسوم: ثلاثة مستقيمات متوازية يقطعها قاطعان؛ على أحد القاطعين القطعتان x و10، وعلى القاطع الآخر القطعتان المقابلتان لهما على الترتيب 6 و11. أوجد قيمة x.

استعد للاختبار — البند (3-h)

الإجابة بطريقة الكتاب

بنظرية طاليس: x/10 = 6/11 ⟹ x = 60/11 (=5 5/11 ≈ 5.45).

افتح شرح الدرس كاملًا