من الكتاب الرسمي مباشرة

اسأل المنقذ

اسأل عن فكرة صعبة، أو اكتب محاولتك. يساعدك المنقذ على فهمها من الدرس المعتمد وطريقة الكتاب.

سجّل الدخول لاستخدام المساعد الدراسي بالذكاء الاصطناعي.

دخول الطالب
البحث في صفحات الكتاب والدروس

افتح صفحة أو تمرينًا محفوظًا من منهجك، دون طلب رد بالذكاء الاصطناعي.

الرياضيات · صفحة 122

صفحة 122 من الرياضيات — الفصل الدراسي الأول — القسم الأول — كتاب الطالبالرياضيات — الفصل الدراسي الأول — القسم الأول — كتاب الطالب · صفحة 122

تمارين هذه الصفحة محلولة

ثانيًا — أسئلة المقال (4) · صفحة 122

في الشكل المقابل: أوجد قيمة x , y. (المثلث قائم الزاوية في A، AD ⊥ BC، BD = 6، DC = 2، y = AD، x = AC)

ثانيًا — أسئلة المقال (4)

الإجابة بطريقة الكتاب

BC = 6 + 2 = 8. y = AD = √(BD.DC) = √(6 × 2) = √12 = 2√3. x = AC = √(DC.CB) = √(2 × 8) = √16 = 4.

افتح شرح الدرس كاملًا

ثانيًا — أسئلة المقال (5) · صفحة 122

في الشكل المقابل: ΔABC قائم الزاوية في A ، AD ⊥ BC ، AB = 6 cm ، AC = 12 cm. أوجد طول x/y (حيث x = BD و y = DC).

ثانيًا — أسئلة المقال (5)

الإجابة بطريقة الكتاب

بنظرية إقليدس: (AB)² = BD.BC = x.BC و (AC)² = DC.CB = y.BC. وبقسمة العلاقتين: (AB)²/(AC)² = x/y ⇒ x/y = (6/12)² = (1/2)² = 1/4.

افتح شرح الدرس كاملًا

مهارات تفكير عليا (1) · صفحة 122

في الشكل المرسوم استخدم نظرية إقليدس لإثبات أن: (AB)² + (AC)² = (BC)².

مهارات تفكير عليا (1)

الإجابة بطريقة الكتاب

من نتيجة (2): (AB)² = BD.BC و (AC)² = CD.CB. وبجمع الطرفين: (AB)² + (AC)² = BD.BC + CD.BC = BC(BD + CD). وبما أن D تقع بين B و C فإن BD + DC = BC، إذن (AB)² + (AC)² = BC × BC = (BC)². وهذه هي نظرية فيثاغورس.

افتح شرح الدرس كاملًا

مهارات تفكير عليا (2) · صفحة 122

في الشكل المرسوم أوجد طول (EF). (المستطيل ABCD حيث AB = 6 و AD = 8، ورُسم القطر BD، والقطعة AF ⊥ BD تقطعه في E وتقطع BC في F)

مهارات تفكير عليا (2)

الإجابة بطريقة الكتاب

بنظرية فيثاغورس في ΔABD القائم في A: BD = √(6² + 8²) = √100 = 10. وبنظرية إقليدس في ΔABD مع العمود AE على الوتر BD: (AB)² = BE.BD ⇒ 36 = BE × 10 ⇒ BE = 3.6، و AE = (AB × AD) ÷ BD = (6 × 8) ÷ 10 = 4.8. والمثلث ABF قائم الزاوية في B و BE ⊥ AF، فبنظرية إقليدس فيه: (AB)² = AE.AF ⇒ 36 = 4.8 × AF ⇒ AF = 7.5. إذن EF = AF − AE = 7.5 − 4.8 = 2.7. (ملحوظة: الرقم 2 المطبوع بجوار E في شكل الكتاب لا يتفق مع معطيات الشكل نفسه 6 و8، والقيمة الناتجة من الحساب هي 2.7.)

افتح شرح الدرس كاملًا

مهارات تفكير عليا (3) · صفحة 122

في الشكل المقابل: ABCD مستطيل، F ∈ AB، رُسم DF ⊥ AC، فإذا كان EF = 2 cm، DE = 8 cm، أوجد طول DA. (E هي نقطة تقاطع DF مع القطر AC)

مهارات تفكير عليا (3)

الإجابة بطريقة الكتاب

المثلث DAF قائم الزاوية في A (لأن ABCD مستطيل)، و AE ⊥ DF (لأن DF ⊥ AC و E على AC)، أي إن AE هو العمود المرسوم من رأس القائمة على الوتر DF. و DF = DE + EF = 8 + 2 = 10 cm. وبنظرية إقليدس (نتيجة 2): (DA)² = DE.DF = 8 × 10 = 80 ⇒ DA = √80 = 4√5 ≈ 8.9 cm. (وللتحقق: (AE)² = DE.EF = 8 × 2 = 16 ⇒ AE = 4، و (AF)² = FE.FD = 2 × 10 = 20 ⇒ AF = 2√5، وبفيثاغورس في ΔDAF: 80 + 20 = 100 = (DF)² ✓)

افتح شرح الدرس كاملًا