من الكتاب الرسمي مباشرة

اسأل المنقذ

اسأل عن فكرة صعبة، أو اكتب محاولتك. يساعدك المنقذ على فهمها من الدرس المعتمد وطريقة الكتاب.

سجّل الدخول لاستخدام المساعد الدراسي بالذكاء الاصطناعي.

دخول الطالب
البحث في صفحات الكتاب والدروس

افتح صفحة أو تمرينًا محفوظًا من منهجك، دون طلب رد بالذكاء الاصطناعي.

الرياضيات · صفحة 117

صفحة 117 من الرياضيات — الفصل الدراسي الأول — القسم الأول — كتاب الطالبالرياضيات — الفصل الدراسي الأول — القسم الأول — كتاب الطالب · صفحة 117

تمارين هذه الصفحة محلولة

نشاط — لنعمل معًا لنستكشف (نتيجة 1) · صفحة 117

عزيزي المتعلم من النشاط السابق: استطعنا إثبات أن ΔADC، ΔBDA متشابهان. اكتب التناسب: ...... / ...... = ...... / ...... = AC/BA ، ثم بالضرب التقاطعي استنتج العلاقة.

نشاط — لنعمل معًا لنستكشف (نتيجة 1)

الإجابة بطريقة الكتاب

التناسب: AD/BD = DC/DA = AC/BA. وبالضرب التقاطعي في النسبتين الأولى والثانية: (AD)² = DC.DB. ومما سبق نستنتج نتيجة (1) «نظرية إقليدس»: مربع طول العمود المرسوم من رأس القائمة على الوتر في مثلث قائم الزاوية يساوي ناتج ضرب طولي القطعتين المستقيمتين اللتين ينقسم إليهما الوتر بهذا العمود، أي في ΔABC القائم في A إذا كان AD ⊥ BC فإن (AD)² = DC.BD.

افتح شرح الدرس كاملًا

سؤال عمر · صفحة 117

سأل عمر: هل يمكن القول بأن AD هو الوسط المتناسب لكل من DC، BD ؟

سؤال عمر

الإجابة بطريقة الكتاب

نعم؛ لأن (AD)² = DC.BD، وهذا هو بالضبط شرط أن يكون AD وسطًا متناسبًا (هندسيًّا) بين DC و BD، أي أن DC/AD = AD/BD.

افتح شرح الدرس كاملًا